六年级下数学学案整式的除法_鲁教版（五四制，无答案）.doc

6.8整式的除法教学目标知识目标：1．理解多项式除以单项式的运算法则．2．会进行多项式除以单项式运算。过程与方法：1．经历探索多项式除以单项式法则的过程进一步发展符号感和推理能力．2．重视学生对算理的理解有意识地培养学生的思维条理性和表达能力。情感态度价值观：在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时进一步体会学习数学的兴趣提高学习数学的信心感受数学的简洁美。教学重点重点：多项式除以单项式的运算法则．教学难点难点：理解多项式除以单项式的法则并应用其法则计算。学情分析学生在学习了正式的加减的基础上再来学习整式的乘除让学生有了一个梯度和螺旋上升的空间教学准备多媒体投影教学过程：结合学科特点体现单元组教学环节学习内容时间预测教师活动学生活动自主学习设计问题探究单元组合作同层竞争人人参与精讲足练联系实际点拨升华集体备课二次备课2、针对本节所学习教材内容教师提出三个或以上可操作可测的大问题：1）上面的三个计算是什么类型的除法？2）此种类型的除法该如何进行计算？二、同层展示（5分钟）同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作（15分钟）1、同质交流：2、异质帮扶：3、提出疑难问题：四、师生探究（10分钟）1、1）2）3）4）五、课堂检测（10分钟）1、-24（a-b）÷（a-b）÷（a-b）2、（0.25ab-ab-ab）÷（-0.5ab）六、小结与作业（5分钟）必做：选做：学科知识构建与板书设计小结：1、理解多项式除以单项式的运算法则．2、会进行多项式除以单项式运算。反思与重建