中考数学代数式考点解析.doc

2019年中考数学代数式考点解析在数学中考试卷中代数式并不是重点但却是必考的一个知识点下面是代数式相关知识点内容已经整理出来的大家都可以看下!1、代数式用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。2、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。注意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的其中系数不能用带分数表示如这种表示就是错误的应写成。一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如是6次单项式。考点二、多项式(11分)1、多项式几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。单项式和多项式统称整式。用数值代替代数式中的字母按照代数式指明的运算计算出结果叫做代数式的值。注意：(1)求代数式的值一般是先将代数式化简然后再将字母的取值代入。(2)求代数式的值有时求不出其字母的值需要利用技巧整体代入。2、同类项所有字母相同并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。3、去括号法则(1)括号前是+把括号和它前面的+号一起去掉括号里各项都不变号。(2)括号前是﹣把括号和它前面的﹣号一起去掉括号里各项都变号。4、整式的运算法则整式的加减法：(1)去括号;(2)合并同类项。注意：(1)单项式乘单项式的结果仍然是单项式。(2)单项式与多项式相乘结果是一个多项式其项数与因式中多项式的项数相同。(3)计算时要注意符号问题多项式的每一项都包括它前面的符号同时还要注意单项式的符号。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。(4)多项式与多项式相乘的展开式中有同类项的要合并同类项。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。(5)公式中的字母可以表示数也可以表示单项式或多项式。(6)多项式除以单项式先把这个多项式的每一项除以这个单项式再把所得的商相加单项式除以多项式是不能这么计算的。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。