第3单元第3课时 体积与体积单位（练习及解析） 西师大版（2018）五年级数学下册.doc

【精品】第3单元第3课时体积与体积单位“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。（练习及解析）西师大版(2019秋)-五年级数学下册我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。4.填上适当的单位。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。一瓶墨水约60（）一大桶花生油约5（）一瓶矿泉水约250（）小轿车油箱的容积是50（）“神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积为6（）【解析】：首先要在脑子建立模型然后根据数字填上合适的单位液体用升和毫升做单位固体用立方米、立方分米或立方厘米做单位根据此填空即可。【答案】：故答案为：毫升；升；毫升；升；立方米二、选择。1.一个文具盒的体积280（）。A、厘米B、平方厘米C、立方厘米【解析】：求文具盒的体积是多少应该用体积单位根据此选择。【答案】：C2.一台电视机的体积约（）立方分米。A、2B、25C、900【解析】：一台电视机的体积接近1立方米1立方米=1000立方分米根据此选择即可。【答案】：C。3.将一块石头放入水杯中再把石头取出水面会（）。A、上升B、下降C、不变【解析】：把一块石头放入水杯中把石头取出时水面会下降根据此选择即可。【答案】：B4.两个完全一样的正方体拼成一个长方体后其体积（）。A、変大B、变小C、不变【解析】：把两个完全一样的正方体拼成一个长方体后表面积变小而体积不变根据此选择即可。【答案】：C5.一间房子的体积约是60()。A、立方米B、立方分米C、立方厘米【解析】：一间房子的体积大约是60立方米根据此选择即可。【答案】：A三、判断1.体积单位比面积单位大面积单位比长度单位大。()【解析】：体积单位和面积单位面积单位和长度单位表示的意义不同因此无法比较它们之间的大小。所以本题错误。【答案】：×2.钢笔吸一次墨水大约能吸1至2升墨水。()【解析】：钢笔吸一次墨水大约能吸1——2毫升根据此判断即可。【答案】：×3.一般情况下体积单位