六年级上信息技术教案GIF动画_福教版.doc

学科信息技术第一册课题2、GIF动画共1课时第1课时教学内容动画作品中的“帧”和“帧频率”教学目标重点、难点或关键1、理解解动画作品中的“帧”和“帧频率”。2、了解GIF动画与制作软件3、掌握在UledGIFAnimator软件中添加制作GIF动画并保存。【教学重点】认识UledGIFAnimator软件。【教学难点】理解解动画作品中的“帧”和“帧频率”。教学具准备Q表情、文字特效等GIF动画作品授课时间：第3周教学流程教与学的双边活动个人添改教师活动学生活动一、新课导入二、新授三、课堂小结1回顾、介绍:通过上节课的学习同学们了解了动画的起源、发展、种类和原理也亲自体验了神奇的动画效果。同学们想不想动手制作动画作品呢?2.展示多个GIF动画作品边播放边解说:这里的动画有大家熟悉的QQ表情、有奇炫的文字特效、有动态的个性签名等。经过学习我们都可以制作出这样的动画作品也可以创作出独一无二的动画作品。同学们知道这些动画作品是什么格式的文件是用什么软件来制作的?3.揭题。（一）活动一、帧与帧频率1、引导阅读教材。2、打开逐帧动画.swf并演示。（1）逐帧观看图像。（2）调整帧频率改变播放速度。3.请学生说一说什么是帧?什么是帧频率？4、师小结帧与振频率的概念。（二）活动二、认识UledGIFAnimator1、引导学生打开UleadGIFAnimator软件对照教材中的图2-2认识该软件窗口的组成。2.引导学生打开Window。自带的画图软件比较这两种软件窗口组成的异同。让学生交流讨论。（三）制作《下雨啦》动画1、出示做好的《下雨啦》动画作品让学生观赏。并激发学生制作的兴趣。2、发送原始素材。3.引导学生对原始素材进行加工处理。提示学生可以根据自己的喜好选择使用Windows自带的画图软件、ACDSee、Photoshop等软件进行加工处理。操作参考教材中“3.绘制多张不同的下雨效果图”。4.出示探究活动的中心任务:制作《下雨啦》动画。（l）打开:UleadGIFAnimator软件添加图像。（2）修整画布让图像完全显示。（3）添加帧。(4)将其他的图像依次添加到对应帧的舞台上。操作参考教材、。5.引导学生完成探究活动的任务并引导他们在小组里互相帮助、共同协作完成任务。巡视指导参与到学生的活动中并及时表扬与鼓励。6.引导学生预览作品动画效果并及时保存文件。培养学生良好的习惯为今后的学习打下坚实的基础。提示学生可以通过不同的方法保存文件注意保存文件格式的不同所产生的不同结果。（四）活动四、创新活动（视情况开展）1、从教师提供的素材中选取若干图像用GIF动画软件制作GIF动画。2、用图像编辑软件绘制一系列原创的图像再用GIF动画软件制作创作独一无二的GIF动画。3、与学生交流活动心得和成果了解完成任务的情况对活动过程及成果进行适当点评。1、引导学生填写教材的评价表了解学生学习情况。2.总结梳理本课所学通报学生学习情况。倾听欣赏倾听。思考并回答:是GIF动画用GFF软件制作的。读一读。认真观察思考交流讨论。主动说一说认真倾听别人说。学生操作。对照认识UleadGIFAnimater软件窗口组成。小组交流讨论。学生操作。比较认识这两种软件窗口组成。小组交流讨论。汇报讨论结果。观赏体会产生学习的积极性。接收素材。学生自主选择软件完成素材加工。明确任务动手做一做制作GIF动画。互相帮助、共同协作完成任务。遇到困难可查阅教材或求助同学、老师。学生动手操作体验两种不同保存格式的区别。根据自己的能力选择相应层次的体验任务加以完成。可小组内完成。遇到困难求助同学与老师。认真填写反思教学反思