加强高校学风建设对策和建议.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。加强高校学风建设对策和建议[摘要]近年来随着高校招生人数的增加管理难度的加大加之社会多重因素的影响学风建设出现了一些不容忽视的问题旨在探析形成良好学风的建议和对策。[关键词]高校；学风；师德[中图分类号]G647[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2020）25-0163-01一、学风建设的常见问题学风状况直接影响学校的教学质量影响学校培养人才的质量。随着招生人数的增加管理难度的加大受社会多重因素的影响学风建设在部分学生中存在一些不容忽视的问题[1]比如学习动力不足、学习自觉性不强、学习成绩不良、不能嚴格遵守课堂纪律、考试作弊、“痴迷”网络甚至荒废学业等。这些问题尽管出现在少数学生身上但在学生中产生的影响和危害较大。此外某些教师注重个人利益在教学过程中“重科研、轻教学”[2]将大部分时间和精力用于与个人利益和职称相关的科研上师德水平下降这些问题已经引起了广大师生的高度重视。二、对策和措施为进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作应增强学生思想政治教育工作的实效性、针对性加强学生日常管理力求进一步形成良好学风营造学习氛围引导学生刻苦学习奋发成才。可采取以下措施：（一）宣传发动各高校可组织学生学习、宣传学风建设要求和相关规章制度通过广泛、深入、细致的宣传教育使学生充分理解加强学风建设的目的、意义和要求明确自身责任主动进行班风、学风的整改。发挥学生党员、干部作用[3]对其提出具体要求并请优秀学生和集体交流学习以及班级学风建设经验号召学生党员、干部在学风建设中发挥模范带头作用。通过团委、学生会等学生社团开展相关的宣传工作利用校园网、广播站、宣传橱窗等宣传学风建设的目的、意义和相关要求等营造氛围。（二）先锋引领加大优秀教师和学生事迹的宣传力度发挥优秀教师和学生的带动、引导作用。组织党支部、团支部、班级学生学习“全国三好学生标兵”“全国先进班集体”等优秀事迹并号召学生学习身边优秀教师和学生的先进事迹和学习经验；积极开展以“学风建设”为主题的朗诵、征文、演讲等活动；相关部门可组织优秀学生先进事迹宣讲团到各学院进行优良学风宣讲或座谈用优秀学生的先进事迹和经验教育引导广大学生。（三）学风建设“面对面”相关部门就学校教学工作和学风建设内容广泛征求学生建议组织“面对面”活动与学校及有关部门领导专题研讨学风建设过程中亟须解决的学生普遍关心的问题。此外组织教师及用人单位与学生进行沟通交流使学生了解企业所需进而明确学习方向。各学院组织广大学生进行学风建设的深入讨论提高学生参与建设良好学风的积极性。（四）严肃考纪拒绝作弊建立良好学风必须严肃考风考纪。考风考纪问题也是高校比较棘手的问题。因此要加强思想教育进一步加大考风考纪的宣传力度教育学生刻苦学习诚实守信实事求是拒绝作弊。教师应在日常教学中不断提高教学质量有效组织课堂教学加强平时成绩的考核和积累从内容和形式上改进考试方法并重申考试的严肃性切实打消学生通过作弊获得理想成绩的侥幸心理鼓励学生在平时学习过程中下工夫。（五）关爱“网迷”加强对自控能力差、“痴迷”网络、影响学习学生的教育、帮助和管理。建立“网迷”预警制度有针对性地对“网迷”学生进行专题教育和培训帮助“痴迷”网络学生走出对网络的“痴迷”状态合理使用网络回到正常的学习生活中来。并请心理专业教师对严重“痴迷”网络、影响学习的学生进行相对集中的教育和培训指派专任教师和优秀学生负责对其进行帮助、及时反馈情况。（六）加强师德建设完善教师评价机制教师的队伍建设是形成良好学风的关键因素队伍建设中最为重要的是专业知识建设和师德建设师德体现了教师在教学过程中的责任心、事业心良好的师德不仅能提高教学效果还能潜移默化地引导学生树立良好的学习风气养成良好的学习习惯因此高校应完善师德评价机制使师德能得到客观公平的评价在职称评定或职务晋升中实行师德一票否决制以加强师德建设[4]。此外高校应出台政策建立合理的教师评价机制改变过去重科研、轻教学的评价体系侧重对教师教学效果、服务满意度的考查将学生的评价和相关部门的考核与职称评定挂钩以督促教师改进教学方法和手段提高教学质量。参考文献：[1]陈玲芝.普通高校学风建设长效机制的研究与探索[J].山东职业学院2020（2）：10-12.[2]王皖兰.当前高校学风现状分析及对策：基于皖北片高校学风的调查[J].安徽科技学院学报2020（28）.[3]黄军伟.加强高校学风建设形成长效工作机制[J].思想政治教育研究2020（12）：34-37.[4]周正李树学刘影.关于加强高校学风建设的几点思考[J].高教高职研究2020（6）：194.