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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 加强高校学风建设对策探讨 摘要学风建设是学校建设的重要组成部分,学风建设的好坏关系到学校教育教学质量和人才培养培养质量。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是保证和提高教育质量的重要条件。要努力构建加强制度建设、开展学术诚信教育、加强新生专业教育、营造浓厚氛围、精准帮扶学生学业、发挥优秀骨干示范作用六位一体的学风建设体系。关键词高校学风建设对策中图分类号:G640文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.0111以制度建设为抓手,促进学风建设成立学校学风建设工作领导小组,党委书记和校长担任组长,对全校学风建设承担“第一责任”。列出责任清单,细化学风教育、预防、监督、惩治等各项分工,明确学风建设领导机构、各成员单位及科研单位在学风建设中的主体责任,建立全方位的学术诚信体系。制定学风建设实施细则、学生违纪处分条例、学生学籍管理规定,修订学生手册、优良班风建设达标办法、学生学习纪律和宿舍网络管理条例等文件。出台进一步推动学位与研究生教育改革、学位论文检测系统使用管理办法等文件,将学风建设纳入研究生教育改革整体推进。在各单位班子考核中,将学风建设作为重要考核指标,实行问责制。将学术诚信纳入教师和科研人员年度考核,建立科研学术诚信档案。制定任课教师课堂教学工作规范,明确教师在学风建设中的职责,全面推行教授为本科生上课制度,以优良教风引领学风;修订和完善辅导员、班主任工作条例,强化辅导员、班主任在学风建设中的职责要求,围绕学风建设抓好学生日常教育管理工作;加强学生会、大学生自我管理委员会、学生党员工作站等组织队伍建设,充分发挥学生在学风建设中自我教育、自我管理、自我服务的带头作用。2以开展学术诚信教育为抓手,促进学风建设坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础,通过定期开展相关宣讲会,增强师生的诚信自律意识。加强学风建设氛围营造,利用多种渠道大力宣传学术诚信,引导师生树立求真务实、踏实做事的良好学风。充分发挥教师对学生的教育作用,用严谨治学的精神感染学生。开展“学术道德不端案例警示展暨承诺签名仪式”,并在网络上进行展示。运用近年来国内外典型学术不端的反面案例,开展警示教育,引导学生遵守学术规范、坚定学术诚信。邀请知名教授与青年学子共话学术道德与人生发展,共同探讨研究生时代的立德立志及学术成才之路,为学生讲解学术腐败根源及危害。作为入学教育重要内容,通过专题讲座、播放宣传片、学生年级会、主题班会等进行学风建设宣传,学生认真学习“学术诚信承诺书”并电子签名。做好学风建设进教材、进课堂、进头脑,开设科学道德、科学思想和方法教育课,编写有关学风建设的学生廉洁教育读本,在“思想道德修养”“自然辩证法”等课中安排学风教育。成立学习纪律督察组和检查组,由各学院学生工作副书记、督导专家和学生干部组成,对学生的课程学习、论文选题和答辩、导师指导等环节进行监督、检查和评估。3以新生专业教育为抓手,促进学风建设(1)突出教授班主任队伍主导,专家团队引导优良学风。聘请专业教授、博士教师组成新生班主任团队,负责各专业新生的教育管理工作。教授作为团队负责人,除积极参与班级管理外,还需经常组织团队成员就班主任工作进行研讨。各班主任工作的重心要放在加强学风建设上,要增进与学生的学习交流,关注学生学习需求,善于对学生进行分类指导。(2)强化学生队伍主体意识,激励自主形成优良学风。在迎新工作中注重强化学生的学风主体意识,在迎新宣传单上加印如何成为“学霸”及大学学习建议等板块,各学院召开迎新宣讲会,把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。建立学生干部学风建设巡查制度,抓好课堂、晚自习等学习环节。广泛开展“优秀学生面对面”座谈会、交流会,邀请研究生支教团成员、国家奖学金获得者、省级先进班级班干部给新生介绍学习方法、交流学习经验,让会学习、爱学习的理念深入人心。(3)发挥“三支队伍”指导作用,良好教风带动优良学风。切实发挥任课教师、学生家长和学生干部“三支队伍”指导作用。每位教师给新生上好“第一课”,严格实施巡课制度。教师要通过良好教风带动学风,要求自觉提前到达课堂,课前课后与学生加强交流,课堂充分展示教师良好的精神风貌和扎实的学识素养。各学院利用新生报到机会,召开新生家长会,在学生思想教育、诚信学习、请假制度、专业实践等方面加强沟通,家长与老师就如何加强家校联系进行深入交流,形成家校協同育人的良好培养模式。选拔一批专业成绩好、思想素质佳的老生担任新生副班主任,为新生做好榜样,督促新生自主学习。4以营造浓厚氛围为抓手,促进学风建设一是搭建平台,营造氛围。通过举办“书香校园,悦读人生”大学生读书节、大