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第九单元数学广角推理数学教案加强教材研读关注常态备课打造有效课堂提高教学效率数学网小编与大家分享第九单元数学广角推理数学教案欢迎大家阅读学习。第九单元数学广角第一课时推理教学目标1、通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学过程一、谈话引入：师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果这个过程就是推理今天我们学习推理。二、新课：1、出示例题1：把知道的信息说一说。有语文、数学和品德与生活三本书小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文小丽拿的不是数学书请猜一猜小刚拿的是()书小丽拿的是()书。2、请学生回答并说出理由。师：从三个知道的信息你能猜出小红拿的是什么书吗?师：：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么?提问：小丽拿的是什么书?4、教师小结：通过分析同学说的话推理得出正确的答案这种思考问题的方法就叫做简单的推理推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。师如果我们只分析小刚说的话而不看小红说的话能得正确的答案吗?5、小结：在简单推理时一定要全面地分析进行判断才能得到正确答案。5、做一做。1)欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重笑笑最轻。你能写出他们的名字吗?2)小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班小伟是三班的小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的?三、练习。1、游戏——帮小动物找家。森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。小鹿说：猫在我的左边。小羊说：我家的左边是熊猫家右边是小兔家。小兔说：右数第3家就是我家。你能帮他们找到各自的新家吗?说说你是怎样想的?2、、猜一猜下面小动物各住几号房间。公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅游它们住在宾馆里的1—5号房间服务员告诉他们：熊猫住的不是1、3、5号梅花鹿住的号码比熊猫多一倍小羊住在梅花鹿的右边公鸡住的离熊猫最近熊猫住在公鸡的右边。猜一猜这几只动物各住几号房间。四、动笔练习。思考题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。已知：1、每个老师只教一门课。2、甲上课全用普通话。3、外语老师是一个学生的哥哥。4、丙是一位女教师她比数学老师年轻。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。请问三位老师各教什么课?为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力查字典数学网特地为大家整理了第九单元数学广角推理数学教案希望能够切实的帮到大家同时祝大家学业进步!家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。