北师大版五上《摸球游戏》练习题.doc

北师大版五上《摸球游戏》练习题1、袋子里有6个红球2个白球4个黄球每次取一个小球取后放回总共取30次统计每种颜色的小球被取到的次数。（1）被取到的次数最多的是哪种颜色的小球？_____________________________________（2）将各种颜色的小球按取到的次数从小到大排列；_____________________________________（3）如果只取了10次前两题的结果还一样吗？试一试。_____________________________________2、请你设计一个摸球游戏使摸到白球的可能性大于摸到黄球的可能性且小于摸到红球的可能性。_____________________________________3、盒子里有6个红球2个白球4个黄球每次取一个小球取后放回总共取30次统计每种颜色的小球被取到的次数。（1）被取到的次数最多的是哪种颜色的小球？_____________________________________（2）将各种颜色的小球按取到的次数从小到大排列。_____________________________________（3）如果只取了10次前两题的结果还一样吗？试一试。_____________________________________4、如图是一个转盘。（1）请你在转盘上涂颜色使转到红色的可能性大于转到黄色的可能性并且小于转到绿色的可能性；_____________________________________（2）请你根据此转盘设计一个公平的游戏。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。_____________________________________