五年级上美术教案-重复的美_赣美版.doc

第11课重复的美教学目的：1、掌握重复的排列规律和构成形式;2、运用重复构成原理装饰手提袋。教学难点：重复的排列规律和构成形式及较精确的徒手绘制的表现能力。课前准备：有关重复的实物和图片手提袋、画笔、颜料等。教学手段：常规教学手段。教学方法：示范法、讲解法教学过程：一、欣赏大自然造物鬼斧神工物象千奇百怪生活中的物象常常会呈现出有趣的排列现象。人们受到大自然的启迪也会把这种现象应用于现代设计中。斑马：斑马身上的线状条纹反复出现(重复)与从疏到密排列(渐变)表达了由节律的美感。感受生活中的装饰设计：由小贝壳按现行、十字形排列的花边使重复构成在生活中应用的实例。后提袋、包装和上的团是由平行四边形(其中有两个圆角)重复排列形成的。二、共同学习美术知识表现：出示图片和概念小组学习交流学习心得。重复构成形式(以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列排列时可作方向、位置变化具有很强的形式美感)骨格与基本形具有重复性质的构成形式称为重复构成。在这种构成中组成骨格的水平线和垂直线都必须是相等比例的重复组成骨格线可以有方向和阔窄等变动但亦必须是等比例的重复。对基本形的要求可以在骨格内重复排列也可有方向、位置的变动填色时还可以“正”、“负”互换但基本形超出骨格的部分必须切除。重复的一般概念是指在同一设计中相同的形象出现过两次以上重复是设计中比较常用的手法以加强给人的印象造成有规律的节奏感使画面统一。所谓相同在重复的构成中主要是指形状、颜色、大小等方面的相同。重复中的基本形：用来重复的形状称为基本形每一基本形为一个单位然后以重复的手法进行设计基本形不宜复杂以简单为主。重复的类型：1.基本形的重复：在构成设计中使用同一个基本形构成的图面叫基本形的重复这种重复在日常生活中到处可见。例如：高楼上的一个个窗子。2.骨格的重复：如果骨格每一单位的形状和面积均完全相等这就是一个重复的骨格重复的骨格是规律的骨格的一种最简单的一种。3.形状的重复：形状是最常用的重复元素在整个构成中重复的形状可在大小、色彩等方面有所变动。4.大小重复：相似或相同的形状在大小上进行重复。5.色彩重复：在色彩相同的条件下形状、大小可有所变动。6.肌理的重复：在肌理相同的条件下、大小、色彩可有所变动。7.方向的重复：形状在构成中有着明显一致的方向性。三、评讲作业：组织“手提袋”展销会以自我介绍来推销自己的设计意图运用了重复的什么构成原理效果怎样。