五年级上信息技术教案-查看与整理文件_广教版.doc

课题第三课查看与整理文件课型新授教学目标知识目标使学生掌握文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。能力目标使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。情感目标培养学生做事认真、负责的精神。培养学生分类存放、管理文件的习惯。教学重点文件夹的管理。复制磁盘。教学难点复制磁盘。教学用具计算机教学方法实践法、合作、演示法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入二、新课三、课堂练习四、课堂小结五、布置作业要求学生创建以自己名字命名的文件夹导入课题。1.文件夹的管理(1)创建新文件夹教师边讲解边演示创建文件夹的操作后(2)给文件夹改名教师布置任务:(3)文件夹的复制教师布置任务:(4)删除文件夹教师布置任务:小结管理文件夹的操作方法。学生自学给文件夹改名的方法。2.磁盘操作(1)格式化软盘教师介绍:①未经过格式化的软盘不能进行存储等操作;②存有信息的软盘经格式化后原来保存的信息消失。教师讲解并演示格式化软盘的操作方法介绍选择全面格式化和快速格式化的区别后(2)软盘复制教师介绍:①什么是软盘复制;②什么是源盘、目标盘;③复制软盘时两张软盘的类型要完全相同。教师讲解并演示复制软盘的操作方法后教师巡视指导。教师与学生共同小结本节课的内容强调:①分类存放文件便于对文件的管理;②对文件和文件夹的复制、移动、删除等操作方法相同;③利用资源管理器不仅可以查找、管理软件资源也可以查看、设置计算机的硬件资源桌面上的“我的电脑”也有类似功能。在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。自学给文件夹改名的方法。自学文件夹的复制将新建的以自己名字命名的文件夹复制到A盘并将“病毒”文件复制到这个文件夹中。自学删除文件夹的内容将新建的文件夹删除。学生接受教师布置的任务。观察教师的操作学习创建新文件夹的方法并上机实践在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。学生上机操作练习格式化软盘的方法。学生复制存有“科技小报”的软盘。1.在A盘上建立名为“图画”和“文件”两个文件夹分别将自己画的图画和制作的科技小报等存放在两个文件夹中。2.删除A盘上自己不需要的文件后将A盘复制。培养学生归纳总结能力。提高学生操作计算机的能力。培养学生分类存放、管理文件的习惯。培养学生做事认真、负责的精神。板书设计：查看与整理文件创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈3、今后的教学建议：