五年级上信息技术教案-手指安家_湘科版.doc

第5课手指安家教学内容：上排字母键的分工及击键方法。教学目标：知识：通过学习使学生了解QWERTYUIOP十个上排字母键的指法分工及击键方法。能力：初步掌握打非基本键的指法要领尝试全键盘练习提高学生打字水平。情感：培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。教学重点：学习上排字母键的指法分工和击键方法。教学难点：打非基本键的指法要领全键盘练习的尝试。教学准备：自制课件、金山打字通软件教学过程：一、复习1、你会唱英文歌曲“HOWAREYOU”吗跟着老师出示的歌词一起唱一唱吧！（自制课件）2、教师将基本键这一行的字母突出显示让学生观察这些字母位置的异同？在比较的基础上加深对基本键的掌握。3、使用“金山打字通”中的“英文打字→键位练习”（预先将金山打字里面的练习内容进行更换）进行得分比赛评比今天第一次优胜者。二、新授1、教师再次突出显示一些字母让学生观察这些字母位置的异同从而引出“上排字母键”的内容。由于这些键在基本键的上面所以称为“上排字母键”2、（上排字母键的指法分工是怎样的呢？）进入“英文打字→单词练习”通过学生的尝试自己探索上排字母键的指法分工。3、玩“连一连“的游戏：请你将上排字母键与相应的手指连起来。通过“连一连”我们得出了上排字母键的指法分工：出示分工图。4、在击“上排字母键”时你认为应该怎样按？出示“FLASH”课件让学生说一说击上排字母键的方法：★并跟着课件里的动作模样一下。通过观察与模仿我们了解了上排字母键的击键时要注意的：（出示注意点）5、再试一试“单词练习”巩固一下上排字母键。三、操作1、玩过“警察抓小偷”的游戏吗？我想大家肯定都想当警察可是今天我们要来扮演一会小偷而且要想办法不让警察抓到否则就输了：出示游戏的规则及介绍！2、学生动手试一试。提醒：怎样打字要快才会不被警察抓到呢？3、统计一下有多少同学逃跑成功了！四、总结1、通过刚才玩游戏你发现要成功逃跑需要做到什么？2、在这首歌曲里还有一些字母看一看他们属于第几行的？你会用它们吗？