制取氧气导学案.doc

制取氧气导学案课题：制取氧气课型：展示引领课授课时间：2019年9月24日【定向示标】1、知识与技能：掌握实验室制取氧气的主要方法和原理初步了解通过化学实验制取新物质的方法;2、过程与方法：通过探究氧气的制法培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。3、情感、态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望培养学生的创新意识。【学习重点】实验室制取氧气的原理【学习难点】实验室制取氧气【温故链接】1、如何检验一瓶无色气体是不是氧气?2、氧气有哪些性质和用途?【自学指导自学督查】阅读教材完成下列问题：1、实验室通常用什么方法制取氧气?2、用高锰酸钾制取氧气的反应原理是什么?3、实验室用高锰酸钾制取氧气需要用到哪些仪器和药品?4、收集氧气的方法有几种我们用什么方法收集氧气?为什么选择这种方法?【展示对抗导学解疑】在用高锰酸钾制取氧气之前各小组同学先探究制取氧气的实验步骤。观察实验装置图各小组分任务探究下列问题：探究1、试管口为什么略向下倾斜?探究2、使用酒精灯给物质加热需注意什么问题?探究3、是不是刚有气泡产生就能收集为什么?探究4、收集满的氧气是正放在桌面上还是倒放在桌面上为什么?怎么验满?(提示：从密度的大小去考虑)注意事项：1.药品平铺在试管底部;(使药品受热均匀)2.铁夹夹在距试管口1/3处;3.导管伸入试管不宜太长;(不利于气体的导出)