三年级上英语导学案-Unit 3 Look at me_人教(PEP,无答案).doc

三年级英语科导学案课题Unit2课时第1课时使用人张美心学习目标1.能听懂、会说Goodmorning.Thisis…等句子。2.通过创设实际情景让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。学习重难点重点：Goodmorning.Thisis…等句子的学习难点：Goodmorning.Thisis…的得体运用。课前准备教学课本Alet’slearn的单词卡片录音带学法指导创建情景小组合作学习过程基本环节学案导案自主学习1.能够利用第一单元所学对话进行问答。2自主学习：你能正确读出下面这些单词和句子吗？来试试吧！(可以自己读也可对子之间读)Goodmorning.Thisis…Warmup（热身）1)Chantandact2）介绍学习目标合作探究1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组读句子3.分角色朗读课文；展示交流细读对话模仿人物的语气及感情色彩和同伴排演然后上前展示；2、创设情景自由表演所学的课文对出错单词及时纠正拓展延伸小组内创设情景自由分角色表演所学课文当堂检测1.早上你见到你的朋友你应该怎样问候A．Goodmorning.B.GoodafternoonC.Goodbye2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时你应该说：A.Nicetomeetyou.B.ThisisMissGreen.C.I’mMissGreens三．情景表演。在一个上午你遇到了John。你想把你的朋友Mike介绍给John。你会表演吗。和你的两个小伙伴表演一下。对本课基础知识的检测。小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论对有分歧的题目可请教老师来帮忙。反思提升我的收获或疑惑：______________________通过同学们的总结老师作适当的补充。自我评价对自己做出评价三年级英语科导学案课题Unit2课时第2课时使用人张美心学习目标1.进一步学习打招呼和问候语使学生能听懂、会说Goodmorning!Thisis…2.能听说、认读bluegreenyellowredpurple这些表示颜色的单词。3.能听懂所接触的指示语并能按照指示语做出相应的动作。学习重难点重点：对单词red、yellow、green、blue的掌握难点：red、green的准确发音"green"一词的gr发音较难教师要多带读。听懂所接触的指示语并能按照指示语做出相应的动作课前准备彩色蜡笔、颜色图片、单词卡、磁带学法指导跟读法、对话法、练习法学习过程基本环节学案导案自主学习1.能够利用所学对话进行问答。2自主学习：A．B.C.D.1.red2.yellow3.blue4.greenWarmup（热身）1)Chantandact2）介绍学习目标合作探究1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组读单词3小组长领读Let’slearn后发出指令让组员做出动作。展示交流1、小组汇报预习的结果并对单词句子进行朗读对有争论的单词的发音进行标记。2、听录音跟读正音对出错单词及时纠正拓展延伸根据指令做动作游戏画一画涂色当堂检测一．我会译。(连线)1.Iseered.A.我看见了绿色。2.Iseegreen.B.我看见了红色。3.Iseeyellow.C.我看见黄色。二你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。1..2.3A.greenB.redC.yellow对本课基础知识的检测。小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论对有分歧的题目可请教老师来帮忙。反思提升我的收获或疑惑：______________________通过同学们的总结老师作适当的补充。自我评价对自己做出评价三年级英语科导学案课题Unit2课时第3课时使用人张美心学习目标1、认识A、B、C、D四个字母会唱关于这几个字母的歌谣并书写字母。2、根据字母的发音能认识会读本课单词。3、做本课的听力练习训练听力的同时检查学生对字母发音的掌握情况。学习重难点重点：A、B、C、D四个字母的认识和书写难点：A、B、C、D四个字母的发音和在单词中发音的判断课前准备字母卡片、磁带、单词卡学法指导跟读法、对话法、练习法学习过程基本环节学案导案自主学习1.能够认识26字母并会唱字母歌。2自主学习：将下