五年级下语文导学案8海豚救人_语文s版.docx

8*海豚（tún）救人课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“豚”“韩”等6个生字正确读写“狰狞”“见义勇为”“习以为常”等词语。2.默读课文知道海豚怎样救人和为什么能救人以及为什么称海豚是海上救生员。（重点）3.初步了解课文的表达方式了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。（难点）第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下面的词语我会运用其中的一些词语造句。狰狞崇高见义勇为筋疲力尽不可思议习以为常2.快速朗读课文我能用自己的话说说各个自然段的内容。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二站——合作交流1.自由朗读课文说说课文讲了哪几个海豚救人的故事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.默读课文第2～4自然段思考：海豚是怎样救人的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.默读课文第5～7自然段思考：海豚救人的原因？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三站——达标检测巧填关联词。1.海豚（）在游泳时可以潜入水里（）每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。2.（）海豚面前漂过什么物体它（）会主动上前救助。3.（）小海豚遇到意外海豚母亲（）会过来帮忙。参考答案第三站：1.虽然但2.不论都3.如果就