五年级下册英语教案Unit 4 When is Easter PA Let's learn_人教（PEP）（2018秋）.doc

Unit4WhenisEaster?要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。PALet’slearn家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。教学目标与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。1.能够听、说、读、写序数词：first(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)。2.能够熟练运用句型Whenis…?It’son…询问和回答节日与活动的日期。重点能够掌握序数词的写法与简写形式。能够结合月份正确使用序数词表达日期。难点序数词与基数词的区别与使用；介词in与on的正确使用。教学过程Step1.Warm-upandReviewLet’ssing.PPT播放歌曲Whenisyourbirthday?引入学习话题。Sharpeyes.闪现月份单词然后让学生快速读出来。Askandanswer.呈现节日的图片运用句型Whenis…?It’son…进行问答练习。Step2.PresentationandpracticeLead-in.呈现building图片学习楼层的英语表达然后运用句型Whereis…?It’sonthe…floor.进行问答练习。Let’slearn.学习单词first(1st)。呈现单词bird让学生读出字母组合ir的发音。然后呈现单词first运用自然拼读法读出单词。接着呈现6月1日的日历表引导学生读出：June1st.Children’sDayisonJune1st.同样的方式学习单词second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)。Sum-up.通过比较认识基数词和序数词。4.Watchandlearn.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。可根据班级学习情况多次听音跟读以便掌握正确的语音和语调。5.Practice.1)Whatismissing?通过游戏活动认读序数词及缩写形式。2）音义匹配。根据发音快速说出日期的汉语意思。3）Askandanswer.先听音跟读和角色表演对话然后编出新对话。Step3.ConsolidationLookandsay.看图片说出表示活动的短语。Watchandfollow.观看视频学习运用核心句型Whenis…?It’son…询问和回答相关活动的具体日期。Pairwork.两人一组根据图片提示做替换练习。课堂小结。Exercises.Lookandanswer.通过日历图片练习in/on的正确使用。Step4.Homework1.听录音正确跟读短语和句子并书写五个序数词以及简写形式。2.仿照例子编写两组对话询问节日或活动具体日期。3.完成同步练习。