五年级下册科学试题第三单元教科版.doc

学校___________班级___________姓名___________学号___________五年级下册科学试题-第三单元｜教科版（无答案）单项选择题。（39分）1、计时工具（）的提高要靠技术、材料等的改进。A、准确性B、美观性C、实用性D、时尚型2、钟面上的（）每转动一格表示时间流逝了一秒钟（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……A、分针B、时针C、秒针3在远古时代人类用天上的太阳来计时。日出而作日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（）A、时B、分C、秒D、天4、在古代人们还曾经利用流水来计时（）根据容器内的水面随水的流出而下降从而测出过去了多少时间；（）根据水滴以固定的速度滴入圆筒使得浮标会随水量的增加而逐渐上升从而显示流逝的时间。A、“滴水型”水钟B、“流水型”水钟C、“泄水型”水钟D、“受水型”水钟5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）。A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的6、根据单摆的（）人们制成了摆钟使时间的计量误差更小。A、准确性B、易加工性C、耐腐蚀性D、等时性7、同一个摆摆绳越（）摆动越（）摆绳越（）摆动越（）。A、慢B、快C、长D、短8、1583年（）发现摆动一次的时间只由摆绳的长短来决定不但跟摆动幅度的大小没关系而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。A、牛顿B、爱因斯坦C、爱迪生D、伽利略多项选择题。（15分）1、钟表以（）计量时间。A、时B、分C、天D、秒2、（）是根据日影长度制成的计时器。A、日晷B、太阳能热水器C、电子表D、圭表三、填空题。（12分）1、时间有时是指某一（）有时则表示一个时间间隔（即时长）。2、摆的摆动快慢与摆绳的（）有关。3、（）又称“日规”是我国古代利用日影测量时间的一种（）仪器。4、水钟在我国古代又叫“（）”是根据滴水的（）性原理来计时的工具。四、判断题。（15分）1、在不同的情况下我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样但时间是以不变的速度在延伸的。（）2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（）3、长期以来人们一直在寻找精确的计时方法随着科学和技术的发展人们制作的计时工具越来越精确。（）4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（）5、通过一定的装置流水能够用来计时因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（）五、想一想根据我们的观察印象填空。（10分）1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？摆钟齿轮操纵器两端各有（）可以卡在齿轮中间以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（）相连。当摆锤来回摆动时总会松开其中一端的操纵器让它可以跳过一个齿操纵器就可以控制一个齿如此一个接一个有规律地使齿轮转动同时带动指针转动。摆锤在（）时长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到（）时长针部分的操纵器倒钩会松开垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿短针部分的操纵器倒钩随即卡住不让它继续转动。当摆锤又摆回（）时齿轮又前进一齿同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。六、根据实验操作把实验表格添完整并回答问题。（9分）死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师