五年级上册语文单元测试第二单元人教新课标.docx

五年级语文第二单元知识检查卷一、拼写词语（4分）bìjìngshuāilǎolínghúnpōfùshèngmíng二、根据情境填写词语。(10分)我非常juànliàn()家乡的桂花树。虽然它没有ēnuó()的zītài()花朵也yóuqí()小diǎnzhuì()在枝叶间不仔细看根本看不出来但它的香气mírén()桂花盛开时节yōufānɡ()四溢xiānɡpiāoshílǐ()。桂花你那默默无言的bǐngxìng()偷偷奉献的jīnɡshén()怎不让人肃然起敬?三、词语充值卡。(6分)风()雪压()天()地能书()画低头()()守()相()()负盛名四、找错别字并把正确的字写在后面的括号里。（3分）故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳屡屡优芳总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。五、按要求完成下列句子。（14分）1．这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）2．一枝梅花没什么稀罕。（改为反问句）3.我们前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句）4.他们不管历经多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节。（用不管....不管...造句）5.桂花纷纷落下来。（改为比喻句）_______________________________________________6.我们中华民族出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）7.大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。（修改病句）六、课文内容我熟悉。(共12分)1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是：____________________________________。2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作表达了作者_____________的感情。3.风一更______________________________故园无此声。4.悠悠天宇旷___________。5.明月有情应识我_______________。6.落叶他乡树。7.游子久不至。8.江南几度梅花发。9.家在梦中何日到?10.《泊船瓜洲》写的是季描写的特定景象是;《秋思》写的是季描写的特定景象是;《长相思》写的是季描写的特定景物是。七、综合突破吧(15分)1.判断下列说法正确的画“√”错误的画“×”。(4分)(1)“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。()(2)“梅花魂”的“魂”是“灵魂”的意思。()(3)《桂花雨》这篇课文表达了作者对家乡的思念。()(4)“小桥流水人家”一句出自元朝名曲《天净沙·秋思》。()2.本组中的课文作者在感情表达上采用了不同的方法请选择正确答案的序号填在括号中。(5分)A.直接抒情B.间接抒情C.写景抒情(1)复恐匆匆说不尽行人临发又开封。()(2)一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着村庄。()(3)我爱我的老家那是我出生的地方。()(4)故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……()(5)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。()八、口语交际（2分）古往今来表达思乡之情的诗句数不胜数请你选取一首诗歌来说一说作者是通过哪些人、事、景来表达感情的。九、阅读理解。（40分）（一）梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩我偶尔摆弄老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图他分外爱惜家人碰也碰不得。我五岁那年有一回到书房玩耍不小心在上面留了个脏手印外祖父顿时拉下脸。有生以来我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好这清白的梅花是玷污得的吗？”训罢便用保险刀片轻轻刮去污迹又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气我心里又害怕又奇怪：一枝画梅有什么稀罕的呢？1.写出下列词语的反义词。（3分）偶尔——（）爱惜——（）稀罕——（）2.把描写外祖父动作的句子画出来。（2分）3.当我在画上留下了脏手印时外祖父为什么顿时拉下脸来？（3分）4.结合整篇文章来看梅花在这里有什么重要意义（）（2分）A.这是幅墨梅图是一幅古画外祖父是分珍视B.外祖父对我的爱C.是祖国的象征（二）阅读《梅花魂》选段