二年级上语文教案识字5_人教新课标.docx

二年级上语文教案-识字5|人教新课标教学目标：1.认识“移、谋”等10个生字会写“折”字。2．运用学习过的识字方法进行自主识字。3.正确、流利地朗读课文初步体会谚语的含义。4.在学习中体会“团结力量大”的道理学会与人友好相处团结合作。重点难点：1.认识“移、谋”等10个生字会写“折”字。2．正确、流利地朗读课文初步体会谚语的含义。3.在学习中体会“团结力量大”的道理学会与人友好相处团结合作。教学过程：导入（拿出一根小木棒）同学们你们看这是什么？你能把它折断吗？（学生来折）（拿出一把小木棒）现在你再试试（学生来折多找几个学生来试）你们知道为什么折不断吗？这就叫——团结力量大。今天我们就来学一组关于团结协作的谚语《识字5》板书课题齐读课题。预习检查字词过关。昨天大家已经预习了课文下面老师来考考大家。第一关：出示带拼音词语请两位小老师来带领大家读一读。去掉拼音还会读吗？出示词语学生自己读读同桌检查并在清单上进行评价。交流不认识的字词。第二关：出示生字齐读说说识字方法随机指导书写“折”出示生字生观察说结构特点。教师范写生书空练习书写。男女生赛读。第三关：出示字谜请同学们猜一猜。第四关：生字宝宝捉迷藏。生字宝宝藏到了课文里自己读一读看看能找到他们吗？生自读。在预习中你有哪些新的收获？让我们来交流一下。三、初读课文整体感知。齐读课文完成清单课前通关中的第二题。指名说答案教师板书学生自查教师总结评价。小组合作朗读感悟。下面让我们小组合作读课文说说最喜欢哪句谚语为什么喜欢？学生汇报出示相对应的句子指名读句子用齐读、男女分读、对读等多种形式朗读。五、课堂盘点看来文中的谚语大家都理解了老师考验一下大家。1.出示图片指名说相关谚语。2.我会填。出示课文填空生完成课堂清单中的“我会填”。指名说同桌互评教师评价。六、拓展阅读。1.接下来让我们一起走进一个关于团结合作的童话故事《团结树》请同学们打开《书山有路》自己快速读读这个故事划出不认识的词语可以请教一下同桌或老师。2.汇报不认识的词语请小老师解答。指名领读。3.自读课文说说课文讲了一个怎样的故事？指名说。4.找找大家是怎样照顾苹果树的呢？指名读齐读。5.在大家的精心照料下苹果树长大了结出了一个又大又红的果子大家可高兴了可是这个果子却让大家争吵了起来小兔说（出示指名读女生读）小猪说（出示指名读男生读）小鸟说（出示指名读齐读）。6.结果这棵苹果树发生了神奇的变化大家快看你发现了什么？生齐读。为什么苹果树会发生这么大的变化呢？指名说。小兔觉得你们说的对极了它说——出示小兔说的话齐读。7.读了这个故事你知道了什么？指名说谁还有不一样的吗？（出示谚语齐读）七、总结今天我们学习了关于团结的谚语和故事明白了有些事情光靠个人的努力是办不成的需要大家的团结合作才能成功。八、课外延伸在我们的《书山有路中》还有很多与同伴合作的小故事像：《幸福汤》、《小鸟飞越太平洋》《小白兔逃命记》等等如果你感兴趣可以在课后读一读。