五年级上册数学同步练习数学好玩1图形中的规律_北师大版(2018秋).doc
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北师大版五年级上数学(课课练)数学好玩家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。图形中的规律教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记;第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿;第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾
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北师大版五年级上数学(课课练)数学好玩图形中的规律第10个图形中火柴棒的根数有4+3×9根火柴棒。[答案]:31。下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成其中第①个图形中一共有1个平行四边形第②个图形中一共有5个平行四边形第③个图形中一共有11个平行四边形…则第⑥个图形中平行四边形的个数是________。[分析]:由于图②平行四边形有5个=(2+2)(2-1)+1图③平行四边形有11个=(2+3)(3-1)+1图④平行四边形有19=(2+4)(4-1)+1由分析得出:第⑥个图形中平行
五年级上册数学教案数学好玩 图形中的规律_北师大版(2018秋).doc
图形中的规律。(教材第97~98页)死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.能在观察活动中发现图形中和点阵中隐含的规律体会到图形与数的联系。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人
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图形中的规律。(教材第97~98页)1.能在观察活动中发现图形中和点阵中隐含的规律体会到图形与数的联系。2.培养和发展归纳与概括的能力养成善于观察、思考的好习惯。3.在发现和概括规律的过程中培养数感和空间想象能力。重点:在活动中发现图形与数的联系。难点:培养分析、推理的能力。多媒体课件。今天我们用小棒来摆三角形用小棒摆一个三角形需要几根小棒?摆两个三角形需要几根小棒?最少需要几个?(一)摆三角形。1.我们知道3根小棒可以摆成一个等边三角形以原来三角形的一条边为边只需增加2根小棒就能再摆成一个三角
教案-全国-2017_2017秋五年级数学上册 数学好玩 图形中的规律教案 北师大版.doc
2数学好玩:图形中的规律课题数学好玩:图形中的规律课时1上课时间领导签批教学分析在生活和数学中,存在着大量的有规律的事物,以及事物变化趋势的问题。这些问题的解决没有现成的固定的方法,更多的是要通过探索、归纳、猜想、解释、验证得到结果。为了发展学生的数学思维能力,教科书编排了“摆三角形”和“点阵中的规律”两个探索活动。教学目标知识与技能:通过摆图形,尝试找出图形中规律,发展学生的抽象概括能力。并把所学知识应用于生活实践中。过程与方法:通过操作、观察、思考的数学活动,让学生经历讨论、概括和