四年级上册语文单元测试－第一单元检测人教新课标版.docx

第一单元检测(时间:80分钟分值:100分)一、字词训练营(21分)1.用“√”给句中加点字选择正确的读音。(2分)(1)喜马拉雅山是目前地球上最高的山脉(màimò)。其顶峰珠穆(mùmò)朗玛(māmǎ)峰堪称世界之最。(2)动物园里的两只大熊猫长得几乎一模(múmó)一样。2.看拼音写汉字。(5分)(1)每年被chēnɡzuò()“地球一小时”的熄灯活动都会席卷全球该活动得到越来越多人的zhīchí()。(2)按照人们所熟知的ɡuīlǜ()风雨过后天边往往会出现一道cànlàn()的彩虹。事实上彩虹并不一定是出现在风雨之后没有风雨阳光透过云彩的fènɡxì()射出来一样可以形成彩虹。3.辨字组词。(6分)茫()芒()桨()奖()朝()潮()4.词语乐园。(8分)(1)看看下面两幅潮水的图片你会想起哪些成语?试着写两个。(4分)(2)写出加点词的近义词。(4分)①江面上依旧风号浪吼。()②大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。()③一个朋友解开了绳拿起竹竿一拨船缓缓地动了向河中心移去。()④那条狗十分凶猛在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。()二、句子闯关岛(14分)1.选择下列句子运用的修辞手法。(8分)比喻拟人夸张排比(1)那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。()(2)三支桨有规律地在水里划那声音就像一支乐曲。()(3)风儿清唱着歌唤醒了沉睡中的大地。()(4)这地方的火烧云变化极多一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色。()2.根据提示完成句子练习。(6分)(1)霞光照得小孩子的脸红红的。改“把”字句:改“被”字句:(2)落落和妈妈去桂林旅游妈妈看到美丽的桂林山和漓江水有意考考落落于是说道:“水水山山处处明明秀秀。”落落想到来桂林旅游的这几天天气时晴时雨灵机一动答道:“。”三、重点突破吧(19分)1.回忆本单元课文内容选择正确的词语填空。(4分)A.变化多端B.雄伟壮观C.枝繁叶茂D.神秘莫测大自然真像一位神奇的魔术师鬼斧神工天机独运。它的杰作常常令人惊叹与震撼:的钱塘潮的雅鲁藏布大峡谷的大榕树的火烧云……这么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象让我们对大自然的热爱之情油然而生。2.品读课文语句再答题。(10分)课文语句1:大家昂首东望等着盼着。(《观潮》)(1)潮来的方向:。(2)“昂首东望”目的:。(3)从“”这个词中我们可以看出人们急切的心情。课文语句2:我注意地看着眼睛应接不暇。(《鸟的天堂》)(4)“应接不暇”中的“应”字读音是“我”的眼睛“应接不暇”的原因是。3.回顾课文内容并回答问题。(5分)学完《火烧云》一课火烧云给你留下了怎样的印象?请你写一写。四、阅读小长廊(16分)冰雪世界里的“玫瑰”在终年被冰雪覆盖的北极探险者经常会看到非常美丽的一幕:洁白的雪地上一朵朵红色的“玫瑰”星罗棋布地印在雪白的世界里。北极气候恶劣最冷时气温可达零下70℃难道在如此恶劣的环境里真能生长出美丽的红玫瑰吗?科学家对这些冰雪里的“玫瑰”进行了研究结果令人难以置信:这些冰雪里的“玫瑰”的确暗藏着生命的奇迹。他们发现星星点点的“玫瑰”雪中有一种单细胞的藻类。利用超声波把这些细胞打碎发现在它们的细胞液中含有大量糖分。这糖分可以降低细胞液结冰时的温度再加上厚细胞壁的保护北极的低温还不至于把它们冻坏。这种在冰雪中顽强生长的藻类叫雪衣藻。春天来临融化的雪水带着地表的“营养”向下渗入到雪衣藻冬眠的地方受到雪水刺激后雪衣藻苏醒过来。神奇的是来到冰雪表面的雪衣藻被太阳一晒就变成了红色这是因为经紫外线照射后雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素鲜明的红色把它的绿色给掩盖了。这样人们从远处望去就会发现洁白的雪地上出现了一朵朵红色的“玫瑰”。生命在任何情况下都是没有极限的。即使在终年被冰雪覆盖的北极同样可以看到一朵朵“玫瑰”绽放的美丽。1.联系上下文理解词语。(2分)星罗棋布:2.被称作“玫瑰”的雪衣藻为什么能在北极寒冷的冰雪世界里生存?(5分)3.原本应该是绿色的雪衣藻为什么会变成红色?请用“”从短文中画出来。(4分)4.“生命在任何情况下都是没有极限的”对这句话理解有误的是()(5分)A.生命是顽强的在任何情况下都有可能有生命的存在