四年级上册英语说课稿Unit6 Meet my family PartB Lets learn 人教.docx

pep小学英语四年级上册Unit6MeetmyfamilyPartB说课稿一、说教材我说课的内容是PEP小学英语四年级上册第六单元unit6Meetmyfamily第五课时PartBLet’slearn属单词教学课。说学习目标新英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识对教学内容的分析及基本教材的特点我将教学目标确定为：1.知识目标：能够听、说、认读单词：能够听、说、认读单词:doctorcookdriverfarmernurse.并能听懂、会说句型What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.并能做替换练习在语境中运用这些句型。2.技能目标：能够用英语简单介绍自己的家庭成员的职业。3.情感目标：引导学生树立职业平等的观念以及为家人的工作而自豪的情感。三、说学习重难点Learningkeypoints（学习重点）:使学生掌握单词：doctorcookdriverfarmernurse并能在情景中运用。Learningdifficultpoint（学习难点）：能够在语境中正确运用这五个单词。四、说教法和学法（一）、情境教学法（二）、直观演示法（三）、游戏教学法（四）、小组活动学习法五、说课堂程序整个教学程序我采用了听、说、玩、演一系列的教学活动具体设计为课堂热身——新知导如入——趣味操练——拓展巩固Step1Warmup英语小律动《followme》GreetingsStep2ShowlearningaimsStep3Presentation1.ReviewandleadinAftergreetingsHowareyou?I’mnotfinebecauseImissmyfatherandmother.Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?Let’ssaytogether:fatherandmotherIloveyou.NowIwillshowyoumyfamily.T:What’she?Heisadoctor.(出示医生的图片)2.Learnnewwordswithpictures.3.Play“Let’slearn”andlettheSsreadafter.4.Readinpairs5.Practice(炸弹游戏高低声闪卡传卡片等形式操练)Games：Bombgame...Guessing(pptshows)6.PracticethesentencesWhat’syourfather’s/mother’sjob?She/Heisa…Step4ConsolidationLet’splay(Doandsay)What’shisjob?He’sa…What’sherjob?She’sa…Dosomerelatedexercisesiftimeallows六、说板书。板书分为两部分一部分是所学的英语单词卡一部分是本节课重点操练的句型问答让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点突出简洁易记。七、说教学反思这节课自己认为做的好的方面有：1.学生能在教师的引导下表现积极都能勇敢地举手回答问题课堂气氛较活跃。2.准备较充分多媒体课件和单词卡片的运用使这节课很直观形象的展示在大家面前。3.课堂上的鼓励语丰富一定程度上带动了学生学习的积极性。4.课堂上各种形式的操练活动如：炸弹游戏高低声闪卡传卡等趣味教学激发学生学习英语的积极性。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。总体来说本节课基