【精编医学资料】孤独症儿童感觉统合游戏步骤及作用.docx

活动名称：找朋友活动目标：使孩子触觉恢复正常训练孩子的记忆能力促进孩子们之间的交流活动步骤：a、孩子们之间互相观察每个人的特征b、确定活动中的“找者”其余的为“朋友”（可以从第一人为“找者”开始）c、“找者”先从一堆水果中选出一种自己最爱的水果然后把眼睛闭起d、把“朋友”所站的原来顺序改变一下由训练师引导着“找者”依次摸每个“朋友”且说出名字并从中找出你平时的最佳伙伴送上你的礼物|（水果）e、活动结束得出活动中说出正确名字最多的孩子训练师给与表扬或奖励注意事项：活动范围中没有阻碍确保孩子们（尤其是“找者”）的安全。活动名称：敲出悦耳的声音活动目标：使孩子前庭平衡觉恢复正常训练孩子们的注意力动作计划能力使用器材：蹦床平衡圆平衡踩踏石活动步骤：a、孩子在蹦床上边蹦边拍手（每次达到最高点的时候拍手）b、然后过平衡圆（将平衡圆拆开组成S形平放）c、最后过平衡木踩踏石敲响悦耳的钟声（平衡踩踏石排成“W”型鈡挂在平衡踩踏石的终端）d、可将所有孩子平分为两组通过比赛看哪组先完成来提高孩子们的兴趣和积极性注意事项：钟所挂的高度要适中活动名称：赛车使用器材：平衡踩踏车、海洋球活动目标：使孩子本体觉恢复正常同时训练其前庭平衡觉活动步骤：a、孩子站在踏板上手扶扶手用脚的力量踩踏使踩踏车前进从训练室的一头A到另一头B。b、训练师则站在训练师的B头手拿一类似篮球的网袋而孩子到达B头时弯腰拿起身边桶中的海洋球然后要投进训练师手里的网袋中即这一孩子完成任务。c、将孩子平分为两组给予时间所用较少的一组成员表扬及奖励。注意事项：留意孩子踩平衡踩踏车过程的安全活动名称：比比谁更快活动器材：平衡触觉版羊角球袋鼠跳活动目标：针对触觉一样的孩子恢复正常活动步骤：1、训练师规定起止点许多儿童分两组分别从平衡触觉板两边开始。2、再坐在羊角球中跳蹦到规定距离3、再进行袋鼠跳到终点4、进行到最后一个同学看哪组先完成哪组获胜给与奖励活动名称：天旋地转活动器材：旋转浴盘脚印小滑板小球活动目标：训练儿童前庭平衡觉活动步骤：1、规定起止点若干孩子分为两组进行比赛2、训练师将儿童放在旋转浴盘中适当速度转三圈3、儿童拿起转后篮子中的球按脚印行走再从滑板滑下4、哪组在规定时间内拿起的小球最多则为获胜队活动名称：运财宝活动器材：楼梯脚踏车背包袋鼠跳活动目标：训练本体觉活动步骤：1、让孩子骑脚踏车背着重物假设装着宝物2、再走楼梯3、进袋鼠袋中跳一段距离将财宝运到目的地。活动名称：跳跳龙活动器材：4个羊角球活动目标：使孩子前庭平衡觉恢复正常训练孩子们的注意力动作计划能力活动人数：2名小孩1名训练师活动步骤：1、在一间房子准备的两边各准备2个羊角球2、让2个小孩从一边羊角球跳到对面的羊角球处3、然后再换上另2个羊角球跳回出发点看谁先到达注意事项：在羊角球跳动的范围内无障碍物活动名称：穿越山洞活动器材：一个内部有软刺的圆筒一个能够通过带刺圆筒的带刺笼球活动目标：使孩子触觉恢复正常训练孩子的记忆能力促进孩子们之间的交流活动人数：1名训练师若干孩子活动步骤：1、让孩子从带刺的圆筒里面爬到另一头2、取到另一边的笼球的时候把它放进圆筒里面3、在笼球后面推把他推回原点4、做得好可以给与奖励活动名称：小小搬运工活动器材：一个左右都可以上下的楼梯许多小玩具活动目标：使孩子本体感觉恢复正常同时训练他的前庭平衡觉活动步骤：1、在楼梯的一头方有许多小玩具2、让孩子从地上拿起一个玩具从楼梯的这边爬上那边趴下放下玩具3、再从楼梯的旁边跑回又开始运玩具4、在规定的时间内看哪一个小朋友运的玩具多10、活动名称：跋山涉水抢水果活动器材：海洋球手印脚印平衡触觉板活动目标：主要针对触觉异常的孩子设计的活动刺激孩子的触觉帮助其逐渐恢复正常活动步骤：1、6个孩子分为2组2、让孩子爬过海洋球走过手印脚印在终点处取水果并走着平衡触觉板回到出发点把水果放进本组的篮子里然后下一个组员出发3、2组比赛规定时间内看谁抢的水果多11、活动名称：去外婆家活动器材：平衡踩踏石平衡踩踏车滑板大滑梯活动目标：针对前庭平衡觉异常的孩子以帮助孩子逐渐恢复正常活动步骤：1、告诉孩子：“今天我们要去外婆家我们会用到多种交通工具。”