孤独症儿童感觉统合游戏步骤及作用.docx

活动名称：找朋友
活动目标：使孩子触觉恢复正常，训练孩子的记忆能力，促进孩子们之间的交流
活动步骤：a、孩子们之间互相观察每个人的特征
b、确定活动中的“找者”，其余的为“朋友”（可以从第一人为“找者”开始）
c、“找者”先从一堆水果中选出一种自己最爱的水果，然后把眼睛闭起
d、把“朋友”所站的原来顺序改变一下，由训练师引导着“找者”依次摸每个“朋友”且说出名字，并从中找出你平时的最佳伙伴，送上你的礼物|（水果）
e、活动结束，得出活动中说出正确名字最多的孩子，训练师给与表扬或奖励
注意事项：活动范围中没有阻碍，确保孩子们（尤其是“找者”）的安全。

活动名称：敲出悦耳的声音
活动目标：使孩子前庭平衡觉恢复正常，训练孩子们的注意力，动作计划能力
使用器材：蹦床，平衡圆，平衡踩踏石
活动步骤：a、孩子在蹦床上，边蹦边拍手（每次达到最高点的时候拍手）
b、然后过平衡圆（将平衡圆拆开组成S形平放）
c、最后过平衡木踩踏石，敲响悦耳的钟声（平衡踩踏石排成“W”型，鈡挂在平衡踩踏石的终端）
d、可将所有孩子平分为两组，通过比赛看哪组先完成来提高孩子们的兴趣和积极性
注意事项：钟所挂的高度要适中

活动名称：赛车
使用器材：平衡踩踏车、海洋球
活动目标：使孩子本体觉恢复正常，同时训练其前庭平衡觉
活动步骤：a、孩子站在踏板上，手扶扶手，用脚的力量踩踏，使踩踏车前进，从训练室的一头A到另一头B。
b、训练师则站在训练师的B头，手拿一类似篮球的网袋，而孩子到达B头时弯腰拿起身边桶中的海洋球，然后要投进训练师手里的网袋中，即这一孩子完成任务。
c、将孩子平分为两组，给予时间所用较少的一组成员表扬及奖励。
注意事项：留意孩子踩平衡踩踏车过程的安全

活动名称：比比谁更快
活动器材：平衡触觉版，羊角球，袋鼠跳
活动目标：针对触觉一样的孩子恢复正常
活动步骤：1、训练师规定起止点，许多儿童分两组，分别从平衡触觉板两边开始。
2、再坐在羊角球中跳蹦到规定距离
3、再进行袋鼠跳到终点
4、进行到最后一个同学，看哪组先完成，哪组获胜，给与奖励

活动名称：天旋地转
活动器材：旋转浴盘，脚印，小滑板，小球
活动目标：训练儿童前庭平衡觉
活动步骤：1、规定起止点，若干孩子分为两组进行比赛
2、训练师将儿童放在旋转浴盘中适当速度转三圈
3、儿童拿起转后篮子中的球，按脚印行走，再从滑板滑下
4、哪组在规定时间内拿起的小球最多，则为获胜队

活动名称：运财宝
活动器材：楼梯，脚踏车，背包，袋鼠跳
活动目标：训练本体觉
活动步骤：1、让孩子骑脚踏车背着重物，假设装着宝物
2、再走楼梯
3、进袋鼠袋中跳一段距离，将财宝运到目的地。

活动名称：跳跳龙
活动器材：4个羊角球
活动目标：使孩子前庭平衡觉恢复正常，训练孩子们的注意力，动作计划能力
活动人数：2名小孩，1名训练师
活动步骤：1、在一间房子准备的两边各准备2个羊角球
2、让2个小孩从一边羊角球跳到对面的羊角球处
3、然后再换上另2个羊角球跳回出发点，看谁先到达
注意事项：在羊角球跳动的范围内无障碍物

活动名称：穿越山洞
活动器材：一个内部有软刺的圆筒，一个能够通过带刺圆筒的带刺笼球
活动目标：使孩子触觉恢复正常，训练孩子的记忆能力，促进孩子们之间的交流
活动人数：1名训练师，若干孩子
活动步骤：1、让孩子从带刺的圆筒里面爬到另一头
2、取到另一边的笼球的时候，把它放进圆筒里面
3、在笼球后面推，把他推回原点
4、做得好可以给与奖励

活动名称：小小搬运工
活动器材：一个左右都可以上下的楼梯，许多小玩具
活动目标：使孩子本体感觉恢复正常，同时训练他的前庭平衡觉
活动步骤：1、在楼梯的一头方有许多小玩具
2、让孩子从地上拿起一个玩具，从楼梯的这边爬上，那边趴下，放下玩具
3、再从楼梯的旁边跑回，又开始运玩具
4、在规定的时间内看哪一个小朋友运的玩具多

10、活动名称：跋山涉水抢水果
活动器材：海洋球，手印，脚印，平衡触觉板
活动目标：主要针对触觉异常的孩子设计的活动，刺激孩子的触觉，帮助其逐渐恢复正常
活动步骤：1、6个孩子分为2组
2、让孩子爬过海洋球，走过手印脚印，在终点处取水果并走着平衡触觉板，回到出发点，把水果放进本组的篮子里，然后下一个组员出发
3、2组比赛，规定时间内，看谁抢的水果多

11、活动名称：去外婆家
活动器材：平衡踩踏石，平衡踩踏车，滑板，大滑梯
活动目标：针对前庭平衡觉异常的孩子，以帮助孩子逐渐恢复正常
活动步骤：1、告诉孩子：“今天我们要去外婆家，我们会用到多种交通工具。”
2、先让孩子踩踩踏石，走到踩踏车处
3、骑踩踏车去大滑梯处，然后拿着滑板爬上滑梯
4、从滑梯滑下，并使用龟爬爬到终点

活动名称：Go！go!go!
活动器材：羊角球，平衡木，滑梯
活动目标：针对本体感觉异常