【精编医学资料】孤独症儿童的游戏.pptx
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【精编医学资料】孤独症儿童的游戏.pptx
孤独症儿童的游戏孤独症儿童的游戏一、孤独症儿童普遍存在的问题孤独症儿童普遍存在的问题二、游戏在孤独症训练中的作用游戏在孤独症训练中的作用游戏在孤独症训练中的作用游戏在孤独症训练中的作用游戏在孤独症训练中的作用三、选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏选择适合的游戏四、总结总结总结五、建议建议建议建议参考文献:谢谢!内容总结
【精编医学资料】孤独症儿童RDI游戏.docx
RDI游戏理论:通过游戏互动来提高社会性交往能力。第一个游戏:刷刷停;撕撕停;荡荡停方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手边刷边说:刷刷--停(这时停住)重复。撕撕停:用手撕纸同样边撕边说:撕撕--停(这时停住)重复。最后把撕下的小纸片向小朋友头上洒下来。荡荡停:两人一人抓胳膊一人抓脚把小朋友抬起来左右荡同样边荡边说:荡荡--停(这时停住)重复。注意事项:家长和小朋友做这个游戏的时候情绪及语言要有热情要用抑扬顿挫的声音来调动起气氛让小朋友真正的乐在其中在你停的时候迎合你并要求
【精编医学资料】孤独症儿童感觉统合游戏步骤及作用.docx
活动名称:找朋友活动目标:使孩子触觉恢复正常训练孩子的记忆能力促进孩子们之间的交流活动步骤:a、孩子们之间互相观察每个人的特征b、确定活动中的“找者”其余的为“朋友”(可以从第一人为“找者”开始)c、“找者”先从一堆水果中选出一种自己最爱的水果然后把眼睛闭起d、把“朋友”所站的原来顺序改变一下由训练师引导着“找者”依次摸每个“朋友”且说出名字并从中找出你平时的最佳伙伴送上你的礼物|(水果)e、活动结束得出活动中说出正确名字最多
【精编医学资料】儿童孤独症.pptx
儿童孤独症Kanner1943年在“孤独性情感交往障碍〞一文中提出来“早期婴儿孤独症〞的概念该症出生后不久即出现以下表现:1、极度孤独;2、言语发育缓慢;3、言语不起交流作用;4、游戏活动重复而简单;5、孤立性才能。他认为这些特征中只有孤独性单独活动和强迫地坚持同一格式才具有诊断意义。Eisenberg和Kanner1956年将以上特征减少至两个即极度孤独和专注于保持同一格式并将起病年龄延长至两岁。Rutter1968年将孤独症的主要特征归结为:1、缺乏社会兴趣和反响;2、
最新精编医学专题—孤独症儿童的游戏.ppt
孤独症儿童(értóng)的游戏孤独症儿童(értóng)的游戏一、孤独症儿童(értóng)普遍存在的问题孤独症儿童(értóng)普遍存在的问题二、游戏在孤独症训练(xùnliàn)中的作用游戏(yóuxì)在孤独症训练中的作用游戏在孤独症训练(xùnliàn)中的作用游戏在孤独症训练(xùnliàn)中的作用游戏(yóuxì)在孤独症训练中的作用三、选择(xuǎnzé)适合的游戏选择适合(shìhé)的游戏选择适合(shìhé)的游戏选择适合(shìhé)的游戏选择(xuǎnzé)适合的游戏