三年级上册英语教案Unit 3 Look at me! PB Let's talk∣人教（PEP）.doc

Unit3Lookatme!BLet’stalk教学目标1.进一步学习打招呼和问候语使学生听懂、会说Howareyou?Verywellthanks.Let’smakeapuppet!Great!2.能够听懂、理解对话大意运用正确的语音语调朗读对话。3.能够在真实情景中运用上述问候语进行会话。重点：正确理解、运用问候语Howareyou?Verywellthanks.运用Let’s…句型表达建议或请求。难点：Let’smakeapuppet!Great!的发音。教学过程Step1.Warm-upandreviewEnjoyasong.PPT播放歌曲TeddyBear。活跃课堂气氛引导学生进入学习状态。2.Isayyoudo.通过“我说你做”活动环节复习五官单词。Step2.PresentationandpracticeLead-in.PPT呈现Mike和ChenJie的图片引出问候用语Howareyou?I’mfinethankyou.然后呈现ZhangPeng和Sarah的图片引出问候用语Howareyou?Verywellthanks.2.Let’schant.把问候用语运用chant的形式多次重复、大声朗读以达到记忆的效果。3.用法点拨。适时点拨让学生正确理解和掌握运用场合。4.Let’swatch.播放幻灯片在情景中感知、学习句型。5.Goodtoknow.知识小贴士：通过图片和发音学习单词puppet。6.Let’s…用法点拨。7.听读练习。1）Lookandlisten2)Listenandread8.Fillintheblanks.让学生口头补全对话所空缺的部分。9.Role-play.二人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。Step3.Consolidation1.Let’splay.播放幻灯片动画学习问候用语在情景中的运用掌握活动规则。2.Chaingame.纵排或横排第一位同学问候下一位同学:“Howareyou?”然后这个学生回答并再问候下一位学生“Howareyou?”下一位学生回答依次类推。3.Summary.小结本课所学语言知识。4.练习1）排列句子2）情景选择Step4.Homework1.听录音模仿正确的语音、语调跟读对话。2.熟练朗读对话与同伴进行分角色表演。3.完成同步练习册。