人教版高二第二学期数学期末考试卷.doc

人教版高二第二学期数学期末考试卷人教版高二第二学期数学期末考试卷【】复习的重点一是要掌握所有的知识点二就是要大量的做题查字典数学网的编辑就为各位考生带来了人教版高二第二学期数学期末考试卷一、选择题：本大题共12小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请把正确答案填在题目后面的括号内。1.设i为虚数单位则复数()A.1B.1-iC.1+iD.1i2.函数y=x2cosx的导数为()A.y=2xcosx-x2sinxB.y=2xcosx+x2sinxC.y=x2cosx-2xsinxD.y=xcosx-x2sinx3.用反证法证明命题若abNab可能被5整除那么ab中至少有一个能被5整除那么假设的内容是()A.ab都能被5整除B.ab都不能被5整除C.ab有一个能被5整除D.ab有一个不能被5整除4.已知则A.B.C.D.5.直线与曲线切于点A(13)则b=()A.3B.-3C.5D.-56.若复数是纯虚数则实数的值为()A.2B.1C.1或2D.-17、的值是()A.B.C.D.i9.曲线y=sinxx[02]与坐标轴围成的面积()A.0B.4C.3D.2本文导航1、首页2、高二第二学期数学期末考试卷-23、高二第二学期数学期末考试卷-310.若函数是R上的单调函数则实数m的取值范围是()A.﹙1﹢﹚B.﹙-1﹚C.[1﹢﹚D.﹙-1]11.四个小动物换座位开始是鼠、猴、兔、猫分别坐1234号位子上(如图)第一次前后排动物互换座位第二次左右列动物互换座位这样交替进行下去那么第2009次互换座位后小兔的座位对应的是()(1)(2)(3)(4)A.编号1B.编号2C.编号3D.编号412.已知是定义在上的非负可导函数且满足对任意正数若则的大小关系为()A.B.C.D.二、填空题：本大题共4小题每小题4分共16分。请把正确答案填在题目后面的横线上。13.________14.15.复数在复平面内分别表示向量16.下列计算曲线与坐标轴围成的面积:(1)(2)(3)(4)面积为3。用的方法或结果正确的是________本文导航1、首页2、高二第二学期数学期末考试卷-23、高二第二学期数学期末考试卷-3三、解答题：(本大题共6小题第22题14分其它各小题12分共74分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.复数z=(m2-3m+2)+(m2-1)i(1)实数m为何值时复数z是零;(2)实数m为何值时复数z是纯虚数;(3)复数z在复平面上所对应的点在第二象限上求实数m的取值范围。18.已知直线l:3x+4y-12=0与圆C:(1)将曲线C的参数方程转化为普通方程;(2)试判断它们的公共点个数。19.已知函数当时有极大值为2;求(1)的值;(2)函数的极小值。20.已知x=3是函数的一个极值点。(1)求a;(2)求函数f(x)的单调区间。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。21.已知曲线C的极坐标方程是.以极点为平面直角坐标系的原点极轴为轴的正半轴建立平面直角坐标系直线的参数方程是：是参数).(1)将曲线C的极坐标方程转化为普通方程;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作