三年级下语文导学案李广射虎_苏教版（无答案）.doc

李广射虎教学内容8、李广射虎共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文认识文包诗的体裁能背诵诗歌。2.学会本课生字。理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语。3.精读课文一、二自然段了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广的高超武艺。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。难点：整体感知课文内容。理解词语意思。教学资源李广陇西成纪人西汉著名军事将领。龙城飞将其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明过人“才气天下无双”。李广的一生大都投入了抗击匈奴的事业。他身经大小七十几次战斗。多少年来李广一直在北方防守。因为李广行动快箭法精忽来忽去叫人摸不准他的路子。所以匈奴人给他起一个外号叫“飞将军”。非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正直的磊落襟怀以及有别于传统的治军方法使他成为受部下拥戴、敌军闻之丧胆的一代名将。《一课一练》中关于边塞诗的资料。预习设计1.拼读生字去掉拼音准确朗读生字。2.认真观察生字练习正确美观地书写《习字册》上的生字描一个写一个。3.划词语、标小节号并正确、流利地朗读和理解。4.正确流利地朗读课文想想课文主要讲了一件什么事完成填空。读了课文我知道了《塞下曲》是（朝代）写的诗中的“飞将军”指的是他是一位的将领。5.多音字组词。sài（）méi（）jiāng（）塞没将sè（）mò（）jiàng（）6.根据意思在文中找出相应的词语。①模模糊糊不真切。（）②指月光不明。（）③形容人非常勇猛。（）④出现和隐藏。（）7．阅读《一课一练》中的相关资料。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走近课文（6分钟）齐读课题。第二板块：预习展示（28分钟）●预习作业11.展示——去拼音读生字。2.全班站起来两两过关过关完毕坐下。●预习作业21.展示书本上的描红。2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。3.在《习字册》上练写。4.同桌互评。5.展示自己最得意的记字方法。6.闭眼书空出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。●预习作业31.组号为“2”的学生说词意。●预习作业41.朗读展示。2.小组内过关读。第三板块：整体感知（6分钟）1.读诗歌。2.思考课文哪些自然段写了这首诗的意思。3.读三、四自然段。4.对照读。第四板块：精读第一、二自然段1.自由读第一自然段和诗。2.边读边思。第五板块：明确任务完成作业第一板块：导入新课。1.中国古代有许多的名将同学们熟悉的可能有来自于《三国演义》号称“五虎上将”的“关、张、赵、马、黄”其实远远不止这些如蒙恬、霍去病等等他们都凭着自己的军事才能和武艺建立了丰功伟绩。今天我们还要认识一位名将课文并没有侧重于描写他在战场上的表现而是写他如何射虎的他是谁呢？出示课题齐读。第二板块：预习导学●预习作业11.选择有代表性的两名学生展示交流。2.小组内两两过关。●预习作业21.每组推荐一名学生展示交流。2.点评。逻：注意笔顺。卢：注意第一笔是竖第二笔是横。期：右边是“月”。渗透：汉字富有智慧通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。3.小组内交流记忆方法。4.集体闭眼书空。●预习作业31.抽组号为“2”的学生说词意。●预习作业41.抽组号为“3”的两名学生展示交流。2.评价、纠正。3.选择自己喜欢的一节朗读。第三板块：整体感知1.出示《塞下曲》指名学生读。2.轻声读课文思考课文的哪些自然段写了这首诗的意思。3.交流：指名读第三、四自然段。4.对照读古诗和课文。第四板块：精读第一、二自然段1.自由读第1自然段（1）指名读讨论：这一段主要交代了什么？（2）介绍卢纶和他的作品《塞下曲》。（3）指名读《塞下曲》。2.细读课文第2自然段。（1）诗中的那位“夜引弓”的将军是谁？（2）他是位怎样的将军？（出示图片学生观察练说）第五板块：布置作业作业设计必做题：1．完成《习字册》剩余。2．完成《补充习题》1、2题3．完成《一课一练》1、2、3题4.自主阅读《新阅读新习作》P37《智勇“飞将军”》选做题：1．阅读全文的基础上抓住“射虎”这一主要事件知道“射虎