三年级下数学教学反思口算除法_人教新课标.docx

三年级下数学教学反思-口算除法人教新课标《口算除法》是人教版三年级下册的教学内容是在学生掌握了表内乘、除法一位数乘多位数的基础上进行教学的为后面学生掌握除数是两位数的的除法学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念将计算教学与解决问题相结合让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1主题图为我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图通过小精灵的问题“你能提出什么问题？”引出除数是一位数的口算除法。新课标指出学生是学习的主人教师是组织者、引导者和合作者。我校新课堂改革强调“先学后教合作探究、差异发展”对于不难的知识学生能够通过自学而得到就要放手让学生自学得到学生通过自学得到的知识往往会记得更牢而且通过自学获得知识时会产生一种愉悦的心情。一节成功的课堂不仅要让学生学得知识还要看学生的自学能力是否有得到提高是否会主动的去探索知识发散思维。结合教材特点和学生的认知水平制定本节课的教学目标如下：(1）知识与技能：通过自主探究、合作交流理解算理掌握口算一位数除整十、整百、几百几十（或几千几百）的计算方法并能正确的进行计算(2)数学思考：能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算解决问题：在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题提高解决问题的能力。与(3)情感、态度价值观：培养学生认真细心积极思考的学习习惯培养学生形成良好的自主学习的习惯基于以上的分析确定本节课的教学重点是掌握口算除法的方法正确进行口算教学难点是理解整十整百整千数除以一位数的口算算理。对于本堂课我注意突出数学与现实生活的联系让学生在问题情境中提出数学问题使学生体会数学与实际生活的密切联系。另一方面加强新旧知识的联系突出数学知识的迁移。在课堂中着力体现学生是学习的主人教师是组织者、引导者、合作者这一理念努力提高学生的自主学习能力。课开始我首先设计了复习旧知这一内容为新知的学习做好铺垫。接着对于书本里的情境图和例题让学生带着一定的问题自主学习通过自身的能力获得新知识。学生通过小组合作自主学习发现并总结出一位数除整十、整百、几百几十（几千几百）的口算方法并理解其算理。由于这个内容比较简单学生有能力通过自学而得到所以我就大胆放手让学生自己学而通过自主学习而得到的东西往往就不容易忘记。再接着通过各种练习对所学的知识加以巩固在本节课中我设计了口算判断解决问题和找规律这样几个类型的题目最后课堂总结让学生对本节课自己的表现进行总结评价。这节课我觉得比较好的地方是首先是让学生从生活情境中学习数学激发了学生的学习兴趣使学生体会到自己所学的知识能运用到生活中去能解决生活中的问题提高了学生学数学、用数学的积极性。其次是把学生是学习的主人教师是组织者、引导者、合作者这一理念落实在了课堂里把更多的时间还给学生让他们自己去交流去学习通过自身的努力获得新知识着力提高他们的自学能力。