二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠5_1516苏教版（无答案）.docx

二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠515-16苏教版（无）家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。一、我能做到姿势正确书写美观。(5分)要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。二、我会看拼音写词语。(20分)观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。chìbǎnɡmàoshènɡpòsuìchuánrǎnjìxùqīngcuìlǐuyèhuīhuángxióngwěiyīnɡɡāiyánhánzhīzhū三、选择正确的读音并在音节下画“”。(6分)喝(hēhè)彩陆(lùliù)地抹(māmǒ)布便(piánbiàn)宜钻(zuànzuān)石明晃晃(huǎnɡhuànɡ)四、多音字组词。zhuàn()dīng()zhòng()jiān()转钉重间zhuǎn()dìng()chóng()jiàn()五、我会比一比再组词。(4分)锋()逃()淡()岭()蜂()桃()谈()铃()斤()玻()膀()批()碎()斥()坡()傍()披()翠()六、我会填。1、明亮的()()的春风川流不息的()2、一()镜子一()灯一张()3、灯光()()小()大()()()扑鼻七、我会填词。(6分)产生发生果然居然发明发现(1)、小猫在我们家生活了两年我跟它()了浓浓的感情。无论()什么事情爸爸总会和我在一起。(2)、列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。没有想到我()能得到一等奖。(3)、指南针是我国古代四大()之一。春天来了我()迎春花开了。八、回忆课文内容填空。(8分)1、露秋寒霜降。――《节气歌》2、()是百分之一的()加上百分之九十九的()。3、那七颗星星连起来像()叫()。北斗七星绕着()慢慢地()。4、本册课文我记住了这样一些人;法国科学家朗志万和英国发明家()爱数星星的孩子()善于观察让蜜蜂做向导找到养蜂人的()我还知道了这样一些地