小学生经典趣味数学故事《几何之父》.doc

小学生经典趣味数学故事《几何之父》数学故事几何之父我们现在学习的几何学是由古希腊数学家欧几里得(公元前330-前275)创立的。他在公元前300年编写的《几何原本》2019多年来都被看作学习几何的标准课本所以我们称欧几里得为几何之父。欧几里得生于雅典接受了希腊古典数学及各种科学文化30岁就成了有名的学者。应当时埃及国王的邀请他客居亚历山大城一边教学一边从事研究。古希腊的数学研究有着十分悠久的历史曾经出过一些几何学著作但都是讨论某一方面的问题内容不够系统。欧几里得汇集了前人的成果采用前所未有的独特编写方式先提出定义、公理、公设然后由简到繁地证明了一系列定理讨论了平面图形和立体图形还讨论了整数、分数、比例等等终于完成了《几何原本》这部巨著。这本书是历史上曾经出现过的最成功的教科书。它刚一问世就取代了所有以前的教科书从此以后一直使用了2019多年。1482年印刷发行以后重版了大约一千版次还被译为世界各主要语种。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。小学生经典趣味数学故事《几何之父》：欧几里得是位温良敦厚的教育家。他治学严谨循循善诱。反对投机取巧、急功近利的作风。一次权倾一时的埃及国王请数学家欧几里得为他讲授几何学。欧几里得讲了半天国王听得一头雾水无奈之中他问欧几里得了解几何学有没有什么简单的方法。欧几里得回答：在几何学里大家只能走一条路没有专为国王铺设的大道。这句话成为千古传诵的学习箴言。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。欧几里得对他的学生们循循善诱不厌其烦;然而当学生对学习产生动摇时他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他们。一次他的一个学生问他学会几何学有什么好处?他幽默地对仆人说：给他三个钱币因为他想从学习中获取实利。