二年级上册数学教案八数学广角搭配复习课 人教新课标.doc

数学广角----搭配（一）复习课一、复习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第八单元的整理和复习及3、4题。《数学广角》是人教版教材独有的内容是系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法渗透给学生。本单元介绍的是简单的排列、组合思想虽然都是生活中常见的情境但初次以数学的角度接触它问题背后蕴含的道理可能不好理解但合理利用课件进行教学结合课件中的教学情境会激发学生的学习兴趣可以把问题融入到游戏、活动之中在轻松的氛围中学习。二、复习目标1.通过交流成长小档案对本单元的知识进行梳理养成回顾与反思的能力和习惯。2.借助摆一摆、连一连、写一写的活动能合理、有序的找到排列数和组合数体会排列和组合的思想。3.在发现简单事物的排列数和组合数的过程中积累观察、分析、推理和数学表达能力的经验。三、复习重难点重点：简单事物的排列和组合方法。难点：感受排列和组合的区别。四、复习设计（一）课前设计复习任务：1.第八单元的学习已经结束了你学到了什么？能举例说明吗？2.用自己喜欢的方式整理这个单元写出整理提纲。（可以是思维导图、表格、文字、图画等）（二）课堂设计1.导入师：同学们大家已经对这个单元的内容进行了自己的整理这节课我们就一起来交流一下。（板书课题：数学广角整理和复习）2.交流成长档案①组内交流课前同学们已经自己整理了本单元的知识内容大家都有自己不同的整理方法。下面请四人小组准备好课前自己的整理提纲导图交流并完善自己的然后向大家介绍你们小组的作品。②全班展示师：哪个小组愿意为大家介绍一下你们的作品。师：其它的同学请专心听认真看仔细想一会儿可以提出自己的见解。小组汇报。全班交流。3.知识梳理完成导图师：刚才我们倾听了一些小组的汇报欣赏了他们的作品。其实我们已经进行了知识的梳理。这样是不是更清楚。我们在本册书的其他单元已经这样梳理了知识。出示思维导图4.课堂练习。①课本练习二十四第3题。课件出示学生独立完成全班评讲。②课本练习二十四第4题。课件出示。学生独立试做教师巡视发现有序的方法。学生展示。（三）经典例题。1.摆一摆填一填。你能用0、3、6这三张数字卡片组成（）个不同的两位数其中最大的数是（）最小的数是（）它们相差（）。【答案】4633033【解析】因为0不能写在十位上所以3张数字卡片只能组成4个不同的两位数分别是30、36、60、63其中最大的数是63最小的数是30它们相差33。2.聪聪从家去上学必须要经过一家图书馆聪聪从家到学校有多少种不同的路线？【答案】6种。【解析】可以画一画数一数。从聪聪家出发先选一条路走到图书馆从图书馆到学校有3条路就有3种不同的上学路线；同样从聪聪家出发选另一条路去学校也有3种不同的路线所以是6种。3.在红、黄、绿三种颜色重任选两种按要求涂色。在三角形纸其中一面的上方和下方分别涂上不同的颜色有多少种可能的情况。（涂一涂或写一写）有（）种可能。【答案】6这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?【解析】可以涂一涂或在三角形中写一写。选红色和黄色可涂红色和黄色或黄色和红色；选红色和绿色可涂红色和绿色或绿色和红色；选黄色和绿色可涂黄色和绿色或绿色和黄色。共计6种。本题考查简单事物的排列注意有序思考。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。4.每次上衣穿一件裤子穿一条。有（）种穿法。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【答案】有6种。【解析】用连线的方法解决这道问题比较简