三年级上数学教学实录数学广角掷一掷_人教新课标.docx

三年级上数学教学实录-数学广角掷一掷人教新课标一、设置问题猜想的开始。师：今天我和你们一起做个游戏好不好？生：好！教师出示两枚骰子师：两枚骰子同时掷它们的和可能出现哪些情况？不可能出现哪些情况？为什么？生：它们的和在2~12之间。（板书：2~12间的任意一个。）生：不可能出现比12大的数因为最大的和是12。生：不可能会出现1两个最小的数是1（它们的）和2所以不可能会出现1。学生小结：掷两枚骰子可能它们的和在2~12间的任意一个数不可能出现和是1和大于12的数。（板书：1和大于12）【通过这个活动让学生说出可能出现的现象与不可能出现的现象这样可以反馈学生的认知程度并进一步加深学生们的理解。】师：非常正确。我们来投色子比赛如果和是56789这五个数算我赢如果是其它的六个和就算你们赢好吗？生：好！师：请你们来猜想一下谁赢的可能性大？生：老师选了五个和我们选了六个和我们赢的可能性大。生：谁的运气好谁赢的可能性大！师：猜想的可能性有很多下面让我们来实验一下看看结果！（生1来投色子算的生2到黑板上来记录赢的次数大家记录在发下来的卷子上。）【在猜的过程中了解学生的认知并由不同的理解让他们有相互的矛盾冲突激发他们学习的兴趣及提高参与的积极性。】二、发现问题猜想的深入。比三个回合。师：通过这三个回合的比试你们发现什么问题了吗？生：老师赢的次数多。师：我选了五个和你们选了六个和结果还是我赢的次数多是不是说明我的运气好呀？生：…….师：其实我之所以赢是隐藏着小秘密的想想或动手抛抛色子看谁能找出秘密。（若无学生发现则进一步引导。）师：咱们上节课说过一颗色子6个面1～6分别在一个面上所以1～6出现的可能性是一样的！但现在2～12这11个和出现的可能性是否一样呢？我们是不是该研究一下呢？（生若有所思）【比一比的环节激起学生学习的热情；都说兴趣是最好的老师这个比赛比赛是学生产生了情绪高昂的的学习兴趣从而积极的投入到学习活动中。换一换体现出学生不服输的意识及对只是由初步理解的探讨意识。】三、解决问题。猜想的验证。师：谁能说说该怎么研究？生：抛色子。师：非常棒你们说得很对咱们就四人小组为一组。一个人负责记录其他三个人轮流抛色子得数是几就在几的上面涂上一个直到其中的一个格子涂满游戏结束。师：小结全文下课铃响下课。