三年级上数学同步练习估计_人教新课标.docx

2019年人教版小学数学三年级上册估计练习卷（带解析）1．有一棵参天大树树干的周长是5米请你估计一下大概要多少个同学牵起手来才能把那棵树围起来？2．猜一猜。出示：一条绳子。猜一猜：它有多长？你是怎么估计的？量一量：绳子长（）毫米合（）厘米（）毫米。3．画一画。（1）不用尺子你能画一条8厘米长得线段吗？（2）自己徒手画。（3）量一量：画得准不准和实际差多少。4．先估一估我们数学书的周长再量一量自己估算的是否精准。5．看着下面的两个图形先估计它们的周长再测量。6．小组合作估一估。出示文具盒（每组一个用丝带围一围并打结。）估一估围这个文具盒大约需要多长的丝带？小组合作估计。反馈汇报：小组估计的数据。请学生解开丝带拉直再估一估调整原先数据。物品（长度或周长）测量结果1号组员2号组员3号组员4号组员5号组员6号组员7号组员8号组员量一量揭示测量结果评一评：哪些组估得比较准？介绍方法。7．下面有两个图形想一想哪个图形的周长更长（）第一个B.第二个C.一样长8．下面哪个图形的周长最长？量一量算一算。参考答案1．三年级学生身高1米3左右人手臂伸长的长度和人的身高是一样的因此大概需要3-4个学生。【解析】考察了学生长度的估计。2．根据实际情况答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。3．根据实际情况答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。4．根据实际情况答案合理即可。【解析】考察了学生对长度的估计。5．根据实际情况答案合理即可。【解析】考察了学生对长度的估计。6．小组合作完成题目答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。7．C【解析】如图所示两个图形的周长相等。8．根据实际情况答案合理即可。【解析】根据图形的周长的定义以及求解方法测量出长方形的长与宽正方形的边长三角形的3条边长的值即可解答问题。