一年级下语文教案识字6_人教新课标.docx

一年级下册语文教案—识字6|人教新课标教材简析：《识字6》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇独立识字课。它采用数量词识字的编排把数量词分类集中在四幅不同的图画之中让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时认识事物认识表示事物的汉字初步感知不同事物的数量词表达方式。教学目标：1认识“海、鸥”等14个生字会写“海、沙”两个字。2正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法。3能留心观察周围事物引导学生发现美并尝试用数量词表达熟悉的事物。4培养学生观察力、审美能力、思维的创造力以及与伙伴和谐交往的能力。教学重难点：通过创设情境再现画中景体现画中情让学生在美的景物中在感受美好生活的同时认识事物认识汉字。教学过程：一、生活识字展示。刚才大家交流的很认真还没上课就认识了那么多字真棒！老师也找了一些这样的词来考考你们读？（齐读）椅子桌子眼镜茶杯闹钟牙膏饮料香皂微波炉沐浴露旅行箱加两个数量词你还会读吗？：一把椅子一张桌子一瓶饮料一块香皂一个旅行箱今天我们再学习一些这样的数量词短语伸出手来和老师一起板书课题：识字六（板书）二、初读课文整体感知1、请把书翻到95页跟老师读注意“一”的变调！2、自己读一遍拿起笔划出不认识的字借助拼音认一认或让同位帮一帮。调查学生生字掌握情况：生字全认识的给老师当小助手。3、找老师的小助手来读课文大家认真听看看你有什么发现？1）我发现有4个小节。2）我发现与我们以前学习的课文不一样以前是一句句一段段的话这篇是些词语。3)我发现都有一一的读音不一样。4、老师也有个发现我发现这四个小节写了四个不同的场景。快速浏览看看分别展现了什么画面？(海边乡村公园学校)总结：这首儿歌向我们展现了-----指板书（）四个美丽的画面。评价：同学们真会读书！三、读文赏画！学习第一节：出示课件海边：同学们到过海边吗？谁给大家介绍一下？（一人）出示海鸥图：是什么？亲切地喊出它的名字。看图说话。（两三个）沙滩军舰帆船四副图片大家想像一下在海边你还会看到什么？用（一片沙滩）这样的形式说。把大家的话连起来就又是一首小诗歌。再来读读出画面感来！用我们刚才的学习方法读读后面三小节看谁能读出画面感还能补充一些美丽的景物？谁愿意读读你喜欢的小节？我们在乡村看到了————————还看到了什么。理解“畦”齐读我们在公园看到了什么……还看到了……理解“孔”齐读我们在学校看到了……还看到了……齐读我们的祖国多么美丽我们的生活多么快乐。让我们用优美的童声再来读读这首儿歌！四、填空总结全文。学了这首儿歌我们知道了不同的物品要用不同的量词下面老师考考你看你记住了吗？开火车：火车从哪里开？海边乡村公园活动（）海鸥（）秧苗（）小溪（）队旗（）沙滩（）稻田（）石桥（）铜号（）军舰（）鱼塘（）翠竹（）红领巾（）帆船（）果园（）飞鸟（）欢笑五、集中识字巩固识字生字从课文中跳出来了你还认识它吗？齐读。1、还记得形声字口诀？形声字真好记。音形义有联系声旁帮着读字音形旁帮着表字义。学习形声字辨认要仔细。2、本课大部分生字都是形声字。大家找一找。形声字：鸥舰帆滩塘稻秧竿铜领（用形声字的规律认字真快！）3、我们还可以用偏旁归类识字也可以成串地认字！出示幻灯片：氵海沙滩溪禾秧稻鸟鸥页领4、你还知道哪些带有鸟字旁的字？偏旁归类识字。鸟：鸽鸵鸟黄鹂鹦鹉杜鹃喜鹊5、领：由领字引出页旁的字（字理识字）咱们再来看这个领是页字旁带有页字旁的生字还有很多(顶颊额颅)揭示页的含义得出规律你们知道页的含义吗？这是我们的祖先造的最早的页字是个象形字下面是一个人上面是人的脑袋所以带页旁的字多与头有关。领本义指脖子引申为衣领头领。再组个词语(首领领导带领)顶……（摸一摸）齐读顶头顶的顶——。6、接下来我们轻松一下做个猜字谜的游戏。谁愿就今天的生字编个字谜考考大家？每天三滴水海很难有水养鱼。滩见到小船。舰中央有禾苗。秧师领读全文。7、做个摘苹果的游戏。看谁反应的快苹果就是谁的！六、写字环节：沙桥1、先观察一下：左右结构的字2、写好字的秘诀一看宽窄二看高矮三看压线笔画）3、你想提醒大家什么？4、“沙”的三点水要写的窄一些右边的“少”字要写的宽一点。伸出小手跟老师一起写。（老师示范板书）5、师：请大家翻开语文书今天我们就来描一描写一写看哪位小朋友写的最棒。强调握笔姿势：拇指食指捏成圆两指相对不相连。写字姿势：头正身直脚平。6、师展示点评。师：好了我们一起来看看这个同学写的字哪位小老师愿意评一评？生：很棒。师：说说你的理由