三年级上册英语教案 Unit2 Lesson10 RedYellowBlueGreen 冀教版.doc

冀教版三年级上册Lesson10RedYellowBlueGreen一、教学目标：（一）知识技能目标：1.通过课堂学习学生能听、说、认读颜色单词bluegreenyelloworangered…并能在游戏活动中运用所学颜色单词对身边的事物进行简单的描述。2.课堂结束后学生能运用句型：Whatcolourisit?It’s…提问和回答周围事物的颜色。（三）情感目标：关注学生的内在需要在活动中培养学生的协作精神和竞争意识培养学生热爱生活的积极情感态度。二、教学重难点：1.能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词并能对身边的事物进行简单的描述。2.能掌握句型：Whatcolourisit?It’s…并且能灵活地运用。三、教学准备：1.教师准备：课件彩色星星（评价用）。2.课前准备：各种颜色鲜明的图片（事先布置在教室中）目的：让学生首先感受一个色彩丰富的教室为接下来的教学活动作一个铺垫。四、教学过程：Step1.Warming-up(3’)a.Greetings.b.Let’ssing.(SingaTeddyBearsong)师生边唱边做动作。【设计意图：对于三年级的学生来说他们活泼好动结合学生所喜爱的Englishsong配上相关动作让学生边唱边跳使学生在玩中快乐地进入学习英语的良好状态既达到一个课前热身的效果又能将学生的注意力集中到课堂教学中来。】Step2.PresentationLeadin.(1’)T:TodayTeddybeartakeswilltakeustotakethestars.Doyouwanttogo?Ss:Yes.(CAIshowspictures.)T:Look!Therearemanycolourfulstars.Let’sseethefirstone.【设计意图：通过采用多媒体显示teddybear和老师夸张的表情、语气给学生造成一种神秘感将学习内容巧妙引出对学生进行视觉刺激能激发学生的学习兴趣和求知欲。】b.Learnthewords.(15’)（1）CAIshowsthestar.T:Whatcolourisit?CAIshowstheword:blue.Letstudentslookatthescreenandreadafterteacher:blueblueit’sblue.Studentsreadthewordallkindsofmethods:someonetobealittleteacher、studentsreadtogether、readingroups、readonebyoneetc.（2）TeddyshowsothersstarsandtheCAIpresentsotherwordsinthesameway.【设计意图：通过创设悬念用TeddyBear抓星星教色彩激发学生的学习兴趣让学生愿学乐学在兴奋中学会了新词。学生的视觉、听觉等多种感官刺激做到眼到、口到、心到各部分协调活动达到了一个听、说、认读的完整统一的教学效果。】（3）CAIshowallthecoloursandteacherasksthequestion”Whatcolourisit?”.Thenstudentsreadallthewordasquicklyaspossible.Thenteacherpresentstheword”Colour”.【设计意图：通过让学生快速反应来复习学习过的英语新词让学生不但复习新词也很自然的为进入句型教学做铺垫。】c.Learnthesentencepattern.(6’)T:Nowteddybeartakessomefruit.Let’shavealook!教师出示CAI并问学生whatcolourisit?用It’s…句型来说说看看谁说得又多又好。CAIshowsthesentence:Whatcolourisit?Teacherasks:Whatcolourisit?Studentsanswer:RedIt’sred.【设计意图：借助有趣的图画使学生“乐中求学学中得乐”。通过情境问答营造师生和谐的教学氛围让每一个学生都有参与和锻炼的机会。】d.Game《Whatcolourisit?》。(10’)1.猜一猜：“Whatcolourisit?”猜中奖励