（冀教版）三年级英语下册Unit2 Lesson10 In the Restaurant ！ 教案.doc

冀教版三年级下：Lesson10IntheRestaurant!教学内容分析：本课的学习内容有两部分一部分是熟练地认识数字另一部分是一餐厅情境为背景学会应用数字。教学内容Lesson10：Intherestaurant教学目标1、知识目标:能听懂、会说并灵活掌握数字：sixteen—twenty单词：bowl-bowlsplate-platesglass-glassesspoon-spoonscup-cups2、技能目标：能灵活运用数字以及本课单词。3、情感态度价值观：运用多种教学手段如做游戏、创设情境等以激发学生学习英语的积极性并力争能够让学生人人参与通过鼓励、表扬来让学生有成就感对自己充满信心。教学重难点：数字的听、说以及区分。教具准备1、数字的课件出示11到20英语数字单词和阿拉伯数字（或者表示实物数目的图画）2、一个碗一个玻璃杯一个盘子一把匙子和一个杯子。教学过程1、Greeting唱“Thenumbersong”2、复习数字1到20。（1）把数字分别写在不同的纸上举着纸和学生一个一个的数着读然后再举着纸让学生们自己读把顺序打乱让学生们念出数字单词。（2）游戏。（用下面的顺序数数合拍手复习由1至15）1-2-11-2-21-2-31-2-41-2-51-2-61-2-71-2-81-2-91-2-101-2-111-2-121-2-131-2-141-2-15。在复习数字过程中将thirteenfourteenfifteen写在黑板上让学生发现这三个单词的相同点。（都有teen）提供数字six让学生在six的基础上加字母组成单词16（sixteen）。其它数字以此类推；17（seventeen）19（nineteen）强调18（eighteen）是去掉一个“t”出示twotwenty让学生想一想怎么记住twenty这个单词.(变o为en再加ty)（3）小结记忆方法。3、Thenewteach.(1)ActoutthedialogueinLesson30.(2)Askthestudentstonamethefoodinthepictures.(3)Guesswhattheyare.Teacherasksquestions:whatisadonutlike?S1:Adonutisakindofdessert.S2:Adonutissweetbreadwithaholeinthemiddleandasugarycoating.S3:Whatisahotdoglike?S4:Ahotdogisalongslicedbunwithasausageinside.…(4)、ListentoPart1andanswerthequestions:1、Howmuchforonedonut?2、HowmanydonutswillLiMingtake?3、Howmuchforonehotdog?4、HowmanyhotdogswillJennytake?（5）Readthetextloudlyandchecktheanswers.Thenreaditinrolesinpairs.Remembertochangetheroles.（6）Usepicturesorobjectsthatthestudentshavebroughttotheclasstoactthedialogueout.（7）Listentothetapeandanswerthefollowingquestions:1、WhereareLiandJenny?2、WhatwouldLiMinglike?3、What’sJenny’sfavouritefood?4、DoesJennylikericeandfish?5、WouldJennylikeabowlofnoodles?（8）Readthetextloudlyandchecktheanswers.Discusstheanswersintheclass.Ifthestudentshavesomedifficultiestheteacherhelps