一年级上数学教案合与分1_冀教版.docx

合与分教学目标：知识与技能：通过动手操作体会合与分的方法经历把两部分合成一部分的过程。过程和方法：在活动中经历10的分合的学习过程体会分与合的思想。情感态度和价值观：培养初步的合作学习意识和动手能力。教学重难点：重点：通过动手操作让学生感受10的组成并且能写出10的组成。难点：写出10的组成能熟练地掌握10的组成。教学过程：【导入】复习导入同学们上节课我们学习了7.8.9的组成对合与分有了一定的认识那么今天我们来学习一个新的内容——10的组成。在上课之前我们来一起猜个谜语：谜语一棵小树十个杈不长叶子不开花能写会画不说话。（打我们身体的一部分）同学们思考教师引导学生说出答案——手。教师：那请伸出你们的一双手认真观察一下你的左手有几个手指？右手有几根手指？你一共有几个手指？学生回答老师提问＂我的左手有5个手指右手也有5个手指合起来一共有十个手指＂大家对自己的双手都很了解你们知道吗其实我们的手指不仅可以帮助我们画画写字还能做手指操呢？大家想一起来试试吗？【讲授】师生一起做手指操。师：我有10根小手指弯下1根还看到？师生一起做手指操。师：我有10根小手指弯下1根还看到？弯下2根还看到？弯下3根还看到？弯下4根还看到？弯下5根还看到？学生回答：还看到9根还看到8根还看到7根还看到6根还看到5根。同学们说的真好谁能说一说你在弯手指时要注意什么？学生回答：按顺序弯下去教师板书：10的组成学生间同桌互动做手指操说说10的组成。全班反馈。教师：同桌之间交流好了吗?谁愿意告诉大家你的想法？学生回答：我发现10可以分成1和910可以分成2和810可以分成3和710可以分成4和610可以分成5和5教师总结：同学们说的真棒大家都了解10的组成了吗？利用课件总结一下并告诉同学们两种说法。同学们回答的非常棒下面我们一起去看看兔博士给我们带来了什么礼物好吗？板书设计：10的组成1010101010101010101010192837465564738291100010【活动】学生活动1.用投影仪出示例题——按规律涂色。同学们今天兔博士给我们带来了一幅图我们一起观察一下。教师引导学生找出规律。2.图上有几种颜色的图片？每一行有几个圆片？几个红色？几个白色？学生在老师的引导下仔细观察图寻找规律。学生回答：有红色白色两种。每行10个。第一行1个红色9个白色；第二行2个红色8个白色；第三行3个红色7个白色。3.同学们都发现规律了吗？请继续按规律涂色。学生独立完成涂色教师巡视检查学生展示自己的作品。最后我们来一起完成一个任务——找朋友出示课件点名让学生自己回答。【测试】巩固练习1.课本32页试一试这道题是根据我们做的手指操得出的10的组成。2.练一练1、2题。3.数字游戏。课堂小结：通过这堂课大家有哪些收获？10是怎样组成的你明白了吗？【作业】布置作业课本33页第三题。