二元一次方程组同步练习.doc

二元一次方程组同步练习以下是查字典数学网为您推荐的二元一次方程组同步练习希望本篇文章对您学习有所帮助。二元一次方程组同步练习一、填空题：(本大题10个小题每空2分共28分)在每小题中请将答案直接填在题后的横线上。1.、当x=3时对于二元一次方程3x+2y=7y=。2.已知方程3x-5y=2用含x的代数式表示y则y=;用含y的代数式表示x则x=。3.己知方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2.当k=时方程为一元一次方程;当k=时方程为二元一次方程。4.方程组的解是。5.语句x的3倍比y的大7用方程表示为：。6.自编一道关于x、y的二元一次方程组使它的解为。__________________.7.已知是方程组的解则a=b=。8.方程的所有自然数解是。9.下列说法：①二元一次方程组的解都是唯一的;②含有两个未知数的方程一定是二元一次方程;③方程的解有无数个;④解为的方程组是唯一的;你认为正确的说法为。(填序号)10.某班组织学生去看戏剧表演老师派班长先去购票已知甲票每张10元乙票每张8元班长带去450元买了46张票找回32元班长甲票买了张、乙票买了张。二、选择题：(本大题8个小题每小题3分共24分)在每个小题的下面都给出了代号为A、B、C、D的四个答案其中只有一个是正确的请将正确答案的代号填在题后的括号中。11.已知方程是二元一次方程则满足的条件是()A.B.C.D.12.下列各对数中满足方程组的是()A.B.C.D.13.甲、乙两数之和为16甲数的3倍等于乙数的5倍若设甲数为乙数为则列出方程组：⑴⑵⑶⑷中其中正确的有()A.1组B.2组C.3组D.4组14.方程的正整数解有()A.一解B.二解C.三解D.无解15.如果正确的是()A.B.C.D.16.下列方程组中是二元一次方程组的为()A、B、17.已知则有()A.B.C.D.18.在一次全国足球甲A比赛中大连万达队保持前11轮(场)连续不败的记录共积分23分按比赛规则胜1场得3分平一场得1分求万达队共胜了多少场?若设万达队共胜了x场平了y场则列出的方程组是()A.B.C.D.三、解答题：(本大题4个小题每小题6分共24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。19.：(用代入法解)20、四、解答题：(本大题4个小题每小题6分共24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。23.一个通讯员骑摩托车要在规定的时间内把文件送到目的地.如果他骑摩托车的速度是每小时36千米结果将早到20分钟如果他骑摩托车的速度是每小时30千米就要迟到12分钟.求规定时间是多少?这段路程是多少?24、有一个专项加工茶杯车间一个工人每小时平均可以加工杯身12个或者加工杯盖15个车间共有90人应怎样分配人力才能使生产的杯身和杯盖正好配套?一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。25、.甲、乙两人各有书若干本如果甲从乙处拿来10本那么甲拥有的书是乙所剩书的5倍;如果乙从甲处拿来10本那么乙所有的书与甲所剩的书相等问甲、乙两人原来各有几本书?家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。26、用8块相同的长方形地砖拼成一块矩形地面地砖的拼放方式及相关数据如图所示求每块地砖的长与宽。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。