一年级上语文教学实录及点评8阳光_人教版新课标.docx

一年级上语文教学实录及点评-8阳光人教版新课标师：金色的阳光像金灿灿的金子洒遍……（引读第一自然段）。禾苗、小树、小河在阳光下和平时可不一样哟！哪里不一样呢？读一读第二自然段就知道了。生：有了阳光禾苗比平时更绿了。生：在阳光的照耀下小树长得更高了。生：小河在阳光下像长长的锦缎。师：从"更高了""更绿了"这两个词你能读懂点什么？请大家结合这两个句子再认真的读一读。（小黑板出示第二自然段的一、二句话）生：禾苗在阳光下会进行光合作用所以它才会变绿。师：你是怎么知道光合作用的？生：我是从《小哥白尼》上看到的。师：通过自学从课外书上获得知识这种习惯非常好！生：我读懂了小树会在阳光下生长所以小树才能更高。生：我知道了植物在阳光下都会生长。师：阳光下的小河也是波光粼粼非常漂亮就像（引读第三句）。师：谁见过锦缎？生：我见过有些装酒的盒子里有锦缎我今天把它拿来了。（其余学生见到了皆唏嘘不己）师：锦缎漂亮吗？谁来说一说？生：锦缎非常漂亮它在阳光下会发光！生：锦缎是用丝绸做的。生：闪光的锦缎在阳光下像小河。师：能说“锦缎像闪光的小河”不错！师：阳光下的景色多迷人啊！就让我们来美美地读读这一段吧！（齐读赛读第二段）师：大家会认字、会读书了那会不会比较呢？生：（自信地）会！师：请大家读一读这两个句子然后同桌说说哪个句子更好。（出示两个句子：阳光照进了我的家。阳光跳进了我的家。）生：我认为第二个句子比较好因为它……（说不下去了）师：什么才会跳？生：哦！阳光有点像小兔子它们都会跳。生：（自信地）我认为第二句好因为它有想象力让阳光会跳了。师：有想象力好！生：第二句让人感到阳光会跳好像有了生命。师：阳光在作者眼里是有生命的是会跳的。咱们现在就来读读这个会跳的句子。（学生读得非常好）师：阳光跳到屋里来了谁去把它捉住？生：（一愣随后恍然大悟）阳光捉不住！师：因为阳光是……生：（高声齐答）大家的！师：阳光就像金子一样那为什么还说阳光比金子更宝贵呢？请大家小组讨论一下这个问题。（学生讨论师巡视指导）生：金子可以用钱买到而阳光是买不到的。生：阳光给人类带来了光明带来了温暖没有阳光植物就不能生存人类也会灭亡。生：阳光能使禾苗变绿小树变高但是金子不能。生：没有金子人类可以生存。没有阳光人类就只能灭亡。【点评】一方酒瓶中“锦缎”的展示它闪动金色的光芒自然减免了教师十句八句的口舌。这里的直观性的形象展示运用得恰到好处。如金子般宝贵的何止阳光还有学生积极思维碰撞出的创新火花我不禁暗暗佩服在教师巧妙引导下学生的精彩表现。如教师的引导“阳光跳进屋来了谁去把它捉住？”一个“捉”字跳出了一般性思维唤起了学生的童心童真童趣毕现点燃起的创新火花自不待言……