一年级上册语文教案y w_长春版.doc

yw教学目标：1.知识目标：学习YW两个声母读准音认清形正确书写。学会整体认读音节认读四声。认识5个生字。了解“衣”、“乌”两个字及字理演变过程。2.能力目标：认读儿歌提高拼写能力。3.情感目标：激发学生的学习兴趣使学生喜欢学习拼音。教学重点：学会声母YW及整体认读音节yiwuyu教学难点：整体认读音节的写法和读法。教具准备：卡片教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入新课（2分）同学们今天又有几个新朋友和我们见面了。想认识它们吗？二、讲授新课（25分）（一）学习w和wu认识三个生字。1.出示画片：看音乐会的演奏家有谁？2.贴乌鸦图片：3.出示声母w4.读并指导书写5.强调：w占中格共两笔要一边大不要写得太宽。6.学习整体认读音节wu读四声。[设计意图]结合本文中的情景图对学生进行环保教育让动物的家园更美好。）[来源:ZXXK]（二）学习y及其带出的整体认读yiyu1.出示一件衣服让学生说说这是什么？2.说说自己的衣服是什么样子的。[设计意图]锻炼学生的语言表达能力让学生把话说完整。）3.出示“衣“字理演变图。学习”衣“字读词语“衣服”。4.根据“衣”的读音学习声母Y。5.出示y和i猜合在一起读什么？学习音节“yi”及四声。6.指导书写Y：占中下格两笔写成。三、巩固复习（13分）1.爬山比赛2.摘果子游戏[设计意图]根据学生的年龄小好动、爱表现、记忆力强的特点将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友、摘花、摘水果比一比、爬山比赛等游戏形式激起学生的兴趣。）第二课时一、复习巩固（8分）（1）抽读字母卡片带调拼读（2）拿出字母卡片听到教师读什么就举起什么。（3）师说汉字学生举起它的声母。二、讲授新课（17分）（一）学习“yu”1.出示图片“鱼”读这个字这个字的声母是什么？2.出示声母“yu”说说它是谁？你发现了什么？[设计意图]培养学生的观察能力同时也训练学生的语言表达能力。）3.读整体认读音节yu4.儿歌记忆[小“ü”很骄傲眼睛往上瞧大Y帮助它摘掉骄傲帽。5.读四声[设计意图]采取形式多样、生动活泼的教学方法来激发他们的学习兴趣引导他们积极主动地参与学习活动。）三、巩固复习（15分）（1）找朋友（强调Y和yiW和wu的区别。YW是声母读得轻短yiwuyu是音节读得稍长。整体音节可以直接给汉字注意不用拼读应整体认记。）（2）“比一比”板书设计：我们学拼音5yiwuyu衣服乌鸦金鱼