一年级上数学教案加减混合 备课大师_人教版.doc

课题：加减混合课型：新授学习目标：1、通过观察摆放P75例题及练习十二帮助学生理解计算顺序。2、加深对计算方法的理解增强对计算过程的感受。3、通过观察交流培养学生口头表达能力。教学重难点：理解掌握计算顺序教学过程：一、激趣引入1、播放丑小鸭动画片断：你看过这个故事吗？丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗？今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。二、合作探究：1、播放动画看：湖里有几只天鹅？演示：又飞来3只。现在呢？谁能说出完整图意演示：又飞走2只。说出正确图意然后老师演示完整图意湖里有4只飞来3只又飞来2只现在有几只天鹅？谁能把图意完整的说一遍？你知道怎样列式吗？求先飞来3只怎么办？又飞走2只又该怎么办？（1）根据图意想一想先算什么？你怎么知道先算4+3接着什么？用哪个数减去2？谁能说说4+3-2的意义？演示课件鼓励学生2、咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧演示：先有4只飞走2只又飞来3只学生在小组里互相说出图意独立列式后集体订正3、小结：同学们真聪明看看我们学习的和前面学过的连加连减相比有什么不同的吗？像这样的算式叫加减混合三、练习做一做演示：地上有7个球抱走3个又抱来4个2、第1题课件演示小鸭图3、第2题游戏：把小动物找家你能找出哪把钥匙开哪座房子吗？四、全课小结：我们今天的内容和昨天的有些不同但是计算顺序是和昨天学习的是一样的都是从左到右进行计算的。五、布置作业：第4题课题：练习课课型：练习课学习目标：1、通过观察理解计算顺序。2、加深理解计算方法增强对计算过程的感受。3、通过观察交流培养学生口头表达能力。教学重难点：理解图意正确列式。教具准备：口算卡片、小黑板教学过程：一、基础练习1、口算3+1+46+1+21+3+610-3-77+2-18-3+45+2+33+0+710-2-510-3-68+2-35+1+43+2+28-1-49-3-210-7+24+4+14+1+52+3+210-5-5二、练习1、每天早上上班老师要坐车在车上我发现了一些有趣的现象咱们去看吧。一辆车上坐了4人先上了3个人又上了2人现在有几人？图片出示P77右图看看下来了几个人？是从哪里下来的？又上了几个人？你能说出完整的图意吗？同学们真会动脑筋原来咱们的生活中有这么多的数学知识啊以后你们要更仔细地观察发现更多的数学知识。三、巩固应用：1、第5题练习小黑板或课件出示2、第6题将横行竖行的数相加各得多少？四、游戏：出示纸牌3人一组各出一张牌或加或减算出得数为14即赢。看谁赢的牌多思考题思考题要拿出8角钱有几种拿法？五、全课小结通过今天的练习希望大家能熟练掌握加减混合的算法。六、布置作业