一年级上册语文教学反思识字二自选商场_人教版新课标.docx

一年级上册语文教学反思-识字二自选商场人教版新课标2019《自选商场》是一年级语文上册识字﹙二﹚的第二课全篇由一幅自选商场的插图一些商品的名称及一篇关于自选商场的短文构成。根据教材特点学生的实际本课分两课时教学。为了很好地达成目标我在教学特别注意了以下几个方面：1、激发学生的求知欲望。上课伊始引导学生说说自己在自选商场里都看见过哪些商品。由于此问题实际性强学生有话可说大家你一言我一语总结了很多不同。学生的注意力集中到了“自选商场中的商品”这个问题上。随即我就又说要带领大家去超市转转通过多媒体课件带学生逛商店把学生带进形象的情景中因为小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维特别是当他们看到自己熟悉的物品时往往会情不自禁地说出商品的名称在具体的情境中学生识字的兴趣非常浓厚。这样一来为课题的引入及下文的学习都做了很好地铺垫。2、多种方法识记生字。一年级学生识字量特别大如何让学生在短短的四十分钟内高效地完成识字任务呢？这就要求准字音环节遵循循序渐进的原则有一定的层次性。首先通过读词语认识十二个生字教师强调容易出错的字音。其次通过带着拼音读、去掉拼音读、学生自己试读、师教读、同桌互教互读、开火车读、男女生比赛读等调动学生的积极性最后让学生圈出生字并说说怎样记。这一步一方面培养学生的动手能力一方面调动学生的生活积累发挥学生的思维及想象能力自主性、创造性地认识生字。接着采用小组合作的学习方式理解、记忆字型。记忆字型时先让学生在小组内说说自己记住了哪些字是用什么办法记住的然后再指名说老师根据学生的记字方法加以总结提出表扬既活跃了课堂气氛又加强了学生对生字的记忆。最后通过“小小推销员”的游戏利用介绍商品的方式帮助学生巩固词语。这堂课在时间安排上不够紧凑有些前松后紧在最后的拓展说话环节学生说的时间不多。在今后的教学中要注意在教学时间上的合理安排。