2019年-2019学年度第一学期中学教学教研工作计划.doc

2019年-2019学年度第一学期中学教学教研工作计划-范文汇编一、指导思想根据上级要求结合xx中学发展实际围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作以课题研究为抓手进一步强化广大教师的科研意识提高教师科研素质和科研质量充分发挥教科研的先导、服务功能着力提高教科研的实效性为进一步提升我校教育教学质量推进我校持续快速发展发挥应有作用。二、工作目标1、进一步完善学校教科研制度增强教师科研意识拓展教师教育视野浓厚学校科研氛围落实科研激励机制提高教师科研水平。2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理重视强化课题研究与课堂教学的有机结合让课题研究真正为教学服务。3、认真落实教科研常规管理正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参加各类论文征集评选活动。4、紧密结合我校实际目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。三、工作要点本学年度将围绕“认识再提高制度更完善队伍再培养研究更实际课改见实效”总体思路切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。（一）常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据加大执行力度并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误提高工作效率和服务质量。2、加强科研培训提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训开阔视野提高学识更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动学习先进经验提高科研认识。通过创造条件不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度营造良好学术氛围全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师开展“师徒结对”活动充分落实传、帮、带鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师通过建梯队、抓重点、压担子的方法不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台加快成长脚步争取让更多青年教师脱颖而出。3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作主动召集各课题组成员适时开展工作研讨加强课题的过程管理和资料汇总工作定期收集课题中期研究报告征集课题研究论文认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动进一步提高教师的写作水平和反思能力不断提高教师专业水平。同时采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广提高学校整体教育水平条件成熟时向外推介增强学校影响力。6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则进一步完善相关奖励方案积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动力求以竞赛为载体为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台提升学生的自信心和内在素质。同时进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动引导学生探究身边的科学强化学生科学意识提高学生创新能力。7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物将我校教育教学成果进行汇编成册定期出刊以反映学校最新教育教学动态提炼并推广学校教育教学思想反映学校的新发展、新变化。（二）推进新课程改革工作方面在推进新课程改革过程中要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导重视制度建设；重视课程研究开发课程资源；加强课堂研究转变教学方式；实施发展评价开展学分认定。力争通过新课程改革进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式进一步提升教师整体形象和学校办学品位进一步提高教育教学质量促进学生素质全面发展。1、课改思路坚持以培养学生的思想道德素质为核心以培养学生创新精神和实践能力为重点构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系；探索适合我校发展特点的课程改革新路子；倡导并实践新教育理念因地制宜实事求是进一步深化教育教学改革扎实推进素质教育；构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制促进学校全面、协调、可持续发展。2、课改原则