六年级上数学试题第四单元考点集训 苏教版（含答案）.docx

第四单元考点集训知识点1:用假设法解决问题策略(1)1.解方程。4x+6x=370x-34x=2402.填空。(1)1个菠萝与()个苹果一样重。(2)1串香蕉与()个苹果一样重。3.8块饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙的含量小明早餐吃了12块饼干喝了1杯牛奶钙的含量大约共计550毫克每块饼干的钙的含量大约是多少毫克?4.3位师傅和4位徒弟共生产了390个零件已知徒弟生产的个数是师傅的13则每位徒弟和每位师傅分别生产了多少个零件?知识点2:用假设法解决问题的策略(2)5.白兔、黑兔和灰兔各有多少只?6.每头牛比每只羊重90千克每头牛和每只羊分别重多少千克?7.4辆大卡车和4辆小货车共运货112吨已知大卡车的载重量比小货车多12吨大卡车和小货车的载重量各是多少吨?8.弟弟和哥哥一共收集了78张邮票哥哥给弟弟20张后哥哥、弟弟邮票张数同样多哥哥、弟弟原来各有多少张邮票?第四单元考点集训观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。1.x=37x=9602.(1)4(2)33.设一块饼干的钙含量为x毫克。12x+8x=550x=27.5(毫克)4.设每位师傅生产了x个。3x+4×13x=390x=90徒弟:(390-90×3)÷4=30(个)5.白兔:(380-60+40)÷3=120(只)黑兔:120+60=180(只)灰兔:120-40=80(只)6.设每只羊重x千克。(x+90)×2+3x=980x=160牛:160+90=250(千克)7.112÷4=28(吨)家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。大:(28+12)÷2=20(吨)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。小:(28-12)÷2=8(吨)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。8.哥哥:(78+20×2)÷2=59(张)弟弟:(78-20×2)=19(张)