五年级上数学试题第三单元考点集训 苏教版.docx

第三单元考点集训考点一小数的意义及读写1.填空题。(1)一个小数整数部分的最低位是()位小数部分的最高位是()位。(2)小数点右边第二位是()位小数点右边第()位的计数单位是千分之一。(3)811000写成小数是()0.09写成分数是()。(4)0.978里有()个千分之一要变成1还要再添上()个千分之一。(5)一个数的百位和百分位上都是6其他数位上都是0这个数写作()读作()。2.选择题。(1)一个小数加上它的一个计数单位是0.21这个小数是()A.0.2B.0.20C.2.00(2)把60毫米改写成用“米”作单位的数是()A.0.6米B.0.06米C.0.006米(3)整数部分的最小计数单位与小数部分的最大计数单位相差()A.1B.0.1C.0.9考点二小数的性质和大小比较1.在○里填上“>”“<”或“=”。0.708○0.8073.081○3.0184.020○4.02008.95吨○8.599吨2.把下面各数改写成三位小数。3.0200=()8.0=()0.0030=()30.6=()1.20=()0.0800=()3.按从小到大的顺序排列下面每组数。(1)0.8300.8030.823(2)12.0812.1611.98(3)3.33.333.033.3034.人民的生活水平在不断提高每个家庭都购买水果补充营养小明调查了几位同学家一周购买水果的情况如下表。单位:千克李东王红张军杨凡10.058.99.058.95你能把四个人买水果的数量按从大到小的顺序排列吗?考点三数的改写及求近似数1.选择题。(1)保留三位小数就是精确到()A.十分位B.百分位C.千分位(2)0.495保留两位小数求近似数是()A.0.49B.0.5C.0.50(3)下面各数中与7最接近的是()A.7.02B.6.99C.7.002(4)50□234000≈5.0亿方框里可填()A.1~4B.0~4C.0~52.判断题。(1)近似数是6.5的两位小数不止一个。()(2)把9.998精确到百分位是10.00。()(3)近似数3.9比准确数3.9大。()(4)298400四舍五入到万位是30万。()3.先把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数再保留两位小数取近似数。785609=()万≈()万4323680=()万≈()万492500000=()亿≈()亿1365370000=()亿≈()亿4.2019年我国在校小学生99264000人改写成用“亿人”作单位的数再保留一位小数。第三单元考点集训考点一1.(1)个十分(2)百分三(3)0.0819100(4)97822(5)600.06六百点零六2.(1)B(2)B(3)C考点二要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.<>=>要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.3.0208.0000.00330.6001.2000.0803.(1)0.8030.8230.830死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)11.9812.0812.16(3)3.033.33.3033.334.10.05>9.05>8.95>8.9考点三1.(1)C(2)C(3)C(4)B2.(1)√(2)√(3)×(4)√3.78.560978.56432.368432.374.9254.9313.653713.654.0.99264亿人≈1.0亿人