六年级上册英语教案Module 8 外研社.doc

外研版三年级起点六年级上册Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls?一、教学目标知识目标：能听、说、读、写单词:often和clean.2、学会使用句子：Doyouoftenplaywithdolls?技能目标：谈论行为习惯和喜好。情感态度：通过多种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣用“Doyouoften.....?”询问别人的日常行为。引导他们积极参与小组活动二、教学重难点教学重点：准确理解对话中often的含义。教学难点：用Doyouoften„？句型询问经常性的行为。三、教学准备：单词卡片、点读笔、课件。四、教学程序：一、热身复习GreetingLet’singasong：IcanspeakEnglish导入1、Newword“often”T:DoyouwanttoknowwhatIdoinaweek?S:Yes.T:IwatchTVonFridaySaturdayandSunday.SoIoftenwatchTV.出示often拼读单词。Makesentenceswith“often”Ioften„Doyouoften„?从而引入cleanyourroomplaywithdollsgotoseefilmseatfastfoodreadstoriesswimplaycomputergamesspeakEnglish等动词短语。学习单词clean。Workingroupoffourthenmakesentences.Doyouoftengotoseefilms?(YesIdo./NoINoIdon’t．)学习课文T:WhatdoAmyandLinglingoftendo?Listentothetapeandanswerthequestion.DoesAmyoftenplaywithdolls?DoesAmyoftenreadstories?DoesAmyoftencleanherroom?DoesLinglingoftencleanherroom?T:Howmany“often”?Ｓ：four.重点句型领读跟读。Doyouoftenplaywithdolls?Notreally.Doyouoftencleanyourroom?Notveryoften.Ioftenreadstories.重点句型重点读。完成活动2。跟读点读用动词短语替换练习说话。四、复习扩展1、每个同学都有自己的爱好和习惯今天我们学习了用often这个词讲述经常发生的动作和习惯请你说说自己的一个爱好或习惯？造句练习T:Ioftenreadbooks.Ioftensingsongs.T：Whatdoyouoftendo?让轮流学生开火车造句。（全班）请2、3组同学上台互问。Example:A:Doyouoftenplaybasketball?B:YesIdo./NoIdon’t.／Notreally．／Notveryoften。五、Homework利用课余时间和自己的同伴和好友等进行调查。询问他们平时经常做什么事情板书设计：Unit1Doyouoftenplaywithdolls?其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。oftencleanIoften...Doyouoftenplaywithdolls?YesIdo./NoIdon’t.其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层