六年级上册英语教案Module 2 外研社.doc

Module2模块整体教案模块教材分析本模块主要学习用“Therebe”句型描述事物。教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国和他的表哥Simon谈论中国和美国的一些事物和一些地方的情况以这些基本信息为主线引出主要知识而展开的一系列对话和练习活动。教学的重心应放在如何让学生用本模块主要句型“There’sa/an..in...Thereare...”来谈论某个地方的情况及相关的基本信息。本模块的功能是：初步掌握运用本模块主要句型来谈论某地有某物某地有某人某地有某事。第一单元主要以创设情景引出话题进人重点语言知识的学习。主要句型是:There’saChinatowninNewYork!There’sChinesedancing.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.第二单元的主要句型是:TherearelotsofbeautifullakesinChina.TherearemanymountainsinChina.There’safamousmountaininAnhui.模块教学目标☆知识目标能理解并会说唱Unit1Activity1Looklistenandsay.&Unit2Activity1Listenandchant.Unit2Activity5Listenandsay.Thensing.能听、说、读、写Unit1Activity3Listenandsay.&Unit2Activity2Listenandread.中的单词和句子。能听说认读Unit1Activity2Listenreadandactout&Unit2Activity6Lookrememberandsay.Activity7Lookandcompletethepostcard.中的句子。能朗读和理解Unit2Activity2Listenandread中的单词和句子。能够认读Unit2Activity4Listenandlearntosay.中的句子的节奏和重读。☆能力目标能用句型:用“Therebe”句型描述事物。在朗读句子时能把握句子的节奏和重读。能听懂会说唱Unit1Activity1Looklistenandsay.和Unit2Activity1Listenandchant.Unit2Activity5Listenandsay.Thensing.中的歌谣和歌曲。☆情感、策略和文化目标培养学生热爱祖国热爱生活关心他人的能力。积极运用所学的语言知识进行交流找出最有效的记忆单词的方法。了解中国和美国的有关知识培养跨文化意识。语法提示Therebe句型的用法。2.句子的节奏和重读。句子中一般情况下实词要重读虚词要弱读。Module2Unit1第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册M2U1第一课时:Unit11.Looklistenandsay.2.Listenreadandactout.二、教学目标1.大多数学生能够听、说、读、写单词:sometimesshopdancingChinatown.2.大多数学生能够听懂并运用“There’saChinatowninNewYork!There’sChinesedancing.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.即“Thereis/are…”句型。3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。三、教学重难点（一）重点：1.听、说、读、写单词:sometimesshopdancingChinatown.2.学习句型:Thereis/are...（二）难点：1.用句型“Thereis/am..”描述事物。2.“YoudomissChina!”中do表示强调。四、教学准备1.单词卡片2.音频3.PPT课件。五、教学设计Step1Warm-up1.HaveadictationofthenewwordsofModule1.2.Let’schantLetthestudentssaythechantofPage7together.【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识通过chant让学生快速地进入学习状态并为进入今天的新课做好铺垫。S