六年级上册英语教案Module 6 外研社.doc

Module6单元教材分析本模块由Unit1ApostcardfromNewYork.和Unit2I’vegotsomestampsfromChina.两部分组成。单元教学目标一、知识目标学习单词somedaychopstickssoonknifefork学习句型：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticksbuttheyaredifficult.二、能力目标通过丰富的课堂教学活动把所学的语言与学生的生活实际结合起来围绕本课主题“Ihavegot…“进行英语口语的综合训练培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。三、情感态度根据学生的实际情况设计有意义的教学活动激发学生的学习兴趣通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比培养学生认识到不同国家有不同的文化。单元训练重难点重点难点1.掌握单词：somedaychopstickssoon2.理解和掌握句子：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticksbuttheyaredifficult.HaveyougotabookaboutAmerica?Icansendyouone.灵活运用“havegot”来表达所拥有的物品。有感情的朗的课文小组合作完成说话任务。单元课时安排Unit12课时Unit22课时第一课时课题Unit1ApostcardfromNewYork(1)主备人谢晖授课班级六年级授课人授课时间教学目标一.知识目标1.复习“havegot”的用法2.掌握单词：somedaychopstickssoon3.理解和掌握句子：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticksbuttheyaredifficult.4.有感情的朗读课文小组合作完成说话任务。二．能力目标通过丰富的课堂教学活动把所学的语言与学生的生活实际结合起来围绕本课主题“Ihavegot…“进行英语口语的综合训练培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。三．情感目标根据学生的实际情况设计有意义的教学活动激发学生的学习兴趣通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比培养学生认识到不同国家有不同的文化。教学重点1.掌握单词：somedaychopstickssoon2.理解和掌握句子：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticksbuttheyaredifficult.HaveyougotabookaboutAmerica?Icansendyouone.3.有感情的朗的课文小组合作完成说话任务。教学难点灵活运用“havegot”来表达所拥有的物品。教学准备录音机、单词卡片、电脑光盘、明信片教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.Singasong.2.Reviewsomewords.PresentationandPractice1、学生边听边唱2、学生热身练习二、新授1、教师出示明信片引起学生的阅读兴趣播放录音。2、学生自读课文学习重点句型3、教授chopsticks（出示实物筷子）Readafterme:chopsticksSs:chopsticks4、讲解重点句型2。5、放课文录音并提问HasLauragotabookaboutAmerica?。6、听音跟读课文1、学生听课文录音回答问题。2、学习第一段。指名学生回答问题。3、学生跟读单词。4、学生利用课文句型进行操练。5、学生回答问题：HasLauragotabookaboutAmerica?。6、学生跟读句子后个别读、小组读、开火车读。三、巩固练习利用教学光盘完成课文第三部分练习。指名读边读边译课