人教版新目标英语九年级Unit1Section B ( 1a1d) 导学案（无答案）.docx

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionB(1a-1d)导学案第三课时【学习目标】单词和短语：partnerpronounceincreasespeedSpokenEnglishmakemistakesjoinanEnglishclub2.重点句子Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.Hecan’tgetthepronunciationright.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.Ioftenmakemistakesingrammar.【学习过程】一、课前预习翻译下列短语或语块：英语口语___________犯错误___________加入英语俱乐部_____________正确发音_______________拼写一些英语单词___________________有伙伴一起练习英语_____________课上活动（一）1a＆1b1.导入:Whichgivesyouaheadache:memorizingwordslearninggrammarlisteningspeakingreadingorwriting?2.熟读1a中的句子画出与自己相符的陈述.3.1b思考自己学习有哪些困难并写下来.班级师生交流以建议的方式提出解决方案.（二）听力训练（1c＆1d）1.（1）看1c图片处理《自主学习指导课程》P6习题Ⅱ中的问题。（2)听前预估。熟读课本１c活动所列challenges并预估Paul在英语学习上存在的问题。参考语汇：pronunciation/spelling/grammar/sentence/wordforget/misspell/misunderstandhear/understand/concentrate/followlistening/speaking/reading/writing2.听中。听录音完成1b中的空格。再听完成１d中的solutions.3.听后。让生将１c和１d里的句子一一搭配。处理《自主学习指导课程》P6习题III中的问题（三）说的训练（1e）1.结对活动。两人一组练习1e的对话。2.替换练习。两人一组结合1b和1c听力内容做替换练习。Ａ：Ｗhat’syourprobleminlearningEnglish/Chinese/...B:Ican’t.../Idon’tknow...A:Maybeyoushould.../Whydon’tyou.../whatabout...3.展示。两人一组表演对话。三、语言知识1.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.此句中的howtoincreasemyreadingspeed做know的宾语。结构是：疑问词＋不定式。“疑问词＋动词不定式”作宾语时相当于一个由该疑问词引导的宾语从句。e.g.Excuseme.Canyoutellmehowtogettothebookshop？=Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothebookshop？注：whattodo后不需要跟宾语howtodo后必须跟宾语如：Wecan’tworkoutthephysicsproblem.Canyoutellus________?A.howtodoB.whattodoitC.howtodoit2.makemistakes=makeamistake意思是_________3.enough意思是________enough可以放在名词之____如enoughtimeenoughmoney.enough还可以置于被修饰的形容词或副词之_____如oldenoughwarmenough.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.top