一年级下册数学同步练习－第三单元 生活中的数 数豆子北师大版.doc

数豆子1.做一做填一填。（1）先摆（）捆再摆（）根就是（）；（2）十位上拨（）个珠子个位上拨（）个珠子；（3）（）个十和（）个一就是（）。2.数一数填一填。（1）（）个十和（）一是（）再加上（）就是20。（2）（2）（）个十和（）一是（）再加上（）就是40。（3）（）个十和（）一是（）再加上（）就是30。3.看图写数。（1）（2）（3）在个位上画2个珠子表示（）个（）；在十位上画5个珠子表示（）个（）这个数是（）。4.读一读写一写。（1）藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”是我们国家一级保护动物。成年雌性藏羚羊身高约75厘米体重约25~30千克。75读作：；25读作：；30读作：。（2）在西双版纳热带雨林上千种树木中最高的树就是望天树最高的望天树有八十多米一般都能长到五十至六十米。八十写作：；五十写作：；六十写作：。5.现在计数器上表示出图中的数再写下来。（1）（）个十和（）一是（）再加上（）就是40。（2）（）个十和（）一是（）再加上（）就是50。6．思维拓展。每个珠子各表示什么数？请写出来。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。